buatlah satu contoh puisi yang bertujuan untuk membangkitkan semangat anak sd dalam belajar.​

1. buatlah satu contoh puisi yang bertujuan untuk membangkitkan semangat anak sd dalam belajar.​

Jawaban:

Ketika malas menjadi dirimu,

Maka kenapa kamu mengikutinya

Sedangkan tegarnya dirimu mampu mendorongmu

Ketika malas yang akan menjadi masa lalu nanti

Kenapa kau tetap menikmatinya

Sedangkan kemalasan tak membawamu ke depan

Ketika malas menjadi dirimu,

Kenapa kau biarkan ia meracuni kepalamu

Sedang tabahmu lebih besar darinya

Ketika malas yang akan menjadi masa lalu nanti

Kenapa kau malah mengumbarnya

Sedang menahan adalah sejatinya kepuasan

Ketika malas menjadi dirimu

Kenapa kau biarkan dirimu tenggelam

Sedang kau masih ada pertolongan

Ketika kebodohan yang akan menjadi masa lalu nanti

Kenapa kau malah perkokoh

Sedang kepintaran mampu menyelimutimu

Ketika kebodohan menjadi dirimu

Kenapa kau tetap membusungkan dada?

Sedang kau sendiri masih malas

Ketika kebodohan yang akan menjadi masa lalu nanti

Kenapa masih ada di dalam dirimu

Sedang kepintaran akan memberikan arti

Ketika keegoisan menjadi dirimu

Kenapa kau malah merasakan

Sedang berlapang akan memberikan makna

Penjelasan:

semoga membantu

2. 3. Perhatikan penggalan puisi berikut! Kini aku berusaha keras Agar bisa memahami pelajaran Yang diberikan di sekolah Agar tercapai cita-citaku (karya: Nindya Elriana Zhafira) Penggalan puisi tersebut menceritakan tentang A. semangat belajar seorang anak B. perjuangan seorang guru C. cita-cita seorang anak D. belajar di sekolah tolong di jawab ya kakak ​

Jawaban:

A.semangat belajar seorang anak

3. Sebutkan rima dalam setiap baris puisi ini.??? Belajarlah sungguh-sungguh, Nak Semangatlah jangan kalah Tuntutlah ilmu gapai citamu Bejuanglah untuk masa depan Jadilah engkau anak berguna Bagu nusa bangsa dan agama

kita sebagai anak muda harus selalu menuntut ilmu sisegala tempat dan waktu agar masa depan kita indah dan tercapai cita-cita nya

Penjelasan:

maaf kalau salah

4. Kisah Seorang Adam KhooAdam Khoo punya nama lengkap AdamKhoo Yean Ann. Dia lahir pada 8 April 1974. Diaadalah jutawan termuda dan motivator suksesasal Singapura. Siapa menyangka kalau diasemasa kecilnya termasuk anak yang bodoh?Waktu anak-anak, ia adalah penggemarberat gim dan televisi. Sehari, ia bisa berjam-jam di depan TV, baik untuk main PS maupunnonton TV. Sudah pasti waktu belajarnya tidakada. Adam Khoo pun dikenal sebagai anakbodoh. Ketika kelas empat SD, dia dikeluarkandari sekolah. Ia pun pindah ke SD terburuk diSingapura. Ketika akan masuk ke SMP, ia ditolakoleh enam SMP terbaik sana. Akhirnya, iamasuk ke SMP terburuk di Singapura.Pada awal masa SMP, kebiasaan AdamKhoo tidak berubah. Akibatnya, ia mendapatperingkat 10 terburuk. Bayangkan, menjadiperingkat 10 terburuk di SMP terburuk. Betapaburuknya itu.Untunglah kemujuran menghampirinya.Pada usia 13 tahun, ia berkesempatan mengikutisuatu program dari Ernest & Young. Dalamprogram itu, ia belajar apa yang namanyaNeuro Linguistic Programme (NLP), AcceleratedLearning, dan sebagainya.Program NLP benar-benar bermanfaat bagiAdam. Ia mulai mempraktikkan keterampilanbarunya. Apa yang ia lakukan setelah kembali kesekolah? Pertama, ia menulis tujuann la akanlulus dari SMP tersebut dengan nilai A semua.la akan masuk ke Victoria Junior Collage, SMAterbaik di Singapura.Adam melakukan tindakan gila. la umum-kan tujuannya itu di depan kelasnya. Apayang terjadi? la ditertawakan seluruh isi kelas.Termasuk gurunya sendiri. Bila Anda jadigurunya, Anda pun mungkin melakukan halyang sama. Bagaimana mungkin seseorangyang berada pada peringkat 10 terburuk di SMPterburuk ingin lulus dengan nilai semua danmasuk ke SMA terbaik?Adam tidak bergeming. Tertawaan dancemoohan teman-teman dan gurunya ia jadikansebagai sumber semangat. la pikir, bila ia tidakbisa membuktikan kata-katanya, ia akan lebihditertawakan lagi.Oleh karena itu, Adam berusaha keras.la gunakan semua cara belajar hebat yang iadapatkan dari program Erest & Young. Hasilnyaluar biasa. Adam mulai bisa menjawab pertanyaandi kelas meskipun ia tetap ditertawakan karenamembuat catatan pelajaran dengan cara bedadan aneh. la gunakan peta pikiran yang penuhdengan gambar dan simbol untuk mencatat.Akhirnya, kerja keras dan tekad baja Adammembuahkan hasil. la lulus dari SMP itu dengannilai A semua. la berhasil masuk ke VictoriaJunior College. Di SMA terbaik ini pun Adamtetap menjadi yang terbaik. Ia lulus dari VictoriaJunior College dengan nilai A semua dan sebagailulusan terbaik.Adam kemudian masuk ke NationalUniversity of Singapore (NUS), yaitu universitasterbaik Singapura. berhasil masuk keNUS Development Program. Inilah programbagi mahasiswa Top One Percent. Mahasiswa.dengan prestasi akademi sempurna. Programbagi para jenius. Dari NUS, Adam lulus jugasebagai lulusan terbaik.Itu kesukesan Adam di dunia akademisnya.Bagaimana dengan dunia bisnis? Prestasi Adamdi dunia bisnis ditandai saat Adam berusia26 tahun. Ia telah memiliki empat bisnis dengantotal nilai omset per tahun 20 juta dolar AS.Kisah bisnis Adam dimulai ketika diaberusia 15 tahun. la berbisnis music box.Bisnis berikutnya adalah bisnis training danseminar. Pada usia 22 tahun Adam Khooadalah trainer tingkat nasional di Singapura.Klien-kliennya adalah para manajer dan topmanajer perusahaan-perusahaan di Singapura.Bayarannya mencapai 10.000 dolar jam.Adam Khoo sukses salah satunya karena iamengubah keyakinannya. Ketika ia dicap bodoh,ia yakin bahwa ia bodoh. la pun melakukanhal-hal bodoh: terlalu banyak nonton televisidan main games. Namun, hasil pelatihanmenunjukkan bahwa penilaian itu salah besar.la pun mulai membangun keyakinan yang benar.Keyakinan yang benar itu adalah bahwaia justru orang yang sangat cerdas. la punmeninggalkan tindakan bodohnya danmelakukan hal yang benar. Hasilnya luarbiasa! Adam bisa mengubah peringkatnya dariperingkat 10 terburuk menjadi terbaik. Itulahhebatnya keyakinan. Itu pula sebabnya semuaorang sukses mempunyai keyakinan sepertiAdam Khoo, yaitu keyakinan yang benar dankuat.Sumber: Andrew Kamal, 25 Motivator Dunia, Yogyakarta, SyuraMedia Utama, 20121. Bagaimana kesanmu mengenai kisah dalam cerita inspirasi tersebut? Jelaskan!2. Tentukan pesan yang kamu dapatkan dari cerita inspirasi tersebut!3. Bagaimana pesan tersebut memengaruhi pemikiranmu sekarang? Jelaskan!4. Simpulkan pesan dan pendapatmu dalam sebuah artikel, puisi, peta konsep, atau bentuk lain yangmenarik. Kumpulkan hasil kerjamu sebagai portofolio!​

Jawaban:

1. Adam Khoo keren

2. Tetap semangat

3. menjadi lebih semangat

5. .Pak Hamzah adalah guru senior yang sangat kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pemeblajaran.Beliau selalu memulai pembelajaran dengan apersepsi yang menarik dan beragam, yaitu lagu, puisi,pantun, cerita, dan lainnya. Pada kegiatan inti beliau sering menggunakan kasus-kasus nyata yangaada di lingkungan sekitar anak yang menjadi pemantiknya. Diskusi kelompok selalu dilaksanakandengan berbagai tipenya agar anak tidak bosan. Penilaian dilakukan selama proses, semua hal yangdilakukan anak mendapatkan penilaian dengan indikator yang jelas dan anak-anak mengetahuinyasehingga mereka menjadi semangat dalam mengikuti berbagai aktivitas yang dilakukan. Pada akhirpembelajaran siswa menarik kesimpulan dengan bimbingan guru. Tugas untuk dikerjakan di rumahselalu ada, mengerjakan soal, membaca buku, atau membuat laporan tertentu.1. Rancangan pembelajaran yang dilakukan oleh Pak Hamzah sudah menggunakan pendekatankontektual, uraikan komponen dalam pembelajaran yang sudah menunjukkan pembelajaran yang2. Hal apa yang dapat dilakukan oleh Pak hamzah agar pembelajarannya menjadi lebih kontekstual?kontekstual!Jelaskan!​

Jawaban:

kontestuan sangat baik untuk anak"..karna dngar adanya kontestuan anak" lebih bersemangat untuk belajar

6. tolong jawab yang bener yaprafasakan puisi dibawah iniAyah dan Ibu Ayah.... Setiap hari engkau bekerja keras Membanting tulang tanpa lelah Demi kami engkau mencari nafkah Dengan semangat dan tulus ikhlas Ibu.. Tanpa lelah engkau mengurusku Dengan penuh cinta dan sayang Walau capek menderamu Namun, tak pemah kau hiraukan dirimu Setiap hari engkau melindungiku, Ayah Setiap saat engkau menjagaku, Ibu Itu memang sudah menjadi kewajiban Dan juga tanggung jawabmu Terhadap kami anak-anakmu Namun.... Apa yang sudah aku lakukan Untuk membalas kasih dan sayangmu Hanya rengekan dan tuntutan Yang sering keluar dari mulutkuMenuntut hakku sebagai anakmu Tanpa pemah sadar akan kewajibanku Ayah... Ibu... Kini aku menyadari Seharusnya kulakukan kewajibanku Sebelum aku menuntut hakku Aku harus rajin belajar Dan juga rajin membantumu Untuk sekadar meringankan bebanmutolong banget kk​

Ayah adalah seorang punggung keluarga.Setiap hari dia bekerja keras untuk mencari nafkah dengan semangat dan ikhlas.
Ibu adalah seorang yang sangat hebat.Dia mengurusku dengan penuh cinta dan kasih sayang walaupun lelah ibu tidak pernah menghiraukannya.
Setiap hari mereka melindungi ku,menjaga ku,itu semua sudah menjadi kewajiban dan tanggung jawabmu terhadap anak-anakmu.
Namun,aku belum bisa membalas semua ketulusan ibu dan ayah.Kini aku sadari seharusnya aku melakukan kewajibanku sebagai hakku untuk menjadi anak yang rajin dan membantu mu untuk meringankan beban mu walaupun sedikit.




Semoga membatu

7. ubahlah puisi ini menjadi prosa. Ayah.... Setiap hari engkau bekerja keras Membanting tulang tampa lelah Demi kami engkau mencari nafkah Dengan semangat dan tulus ikhlas Ibu.... Tanpa lelah engkau mengurusku Dengan penuh cinta dan sayang Walau capek menderamu Namun, tak pernah kau hiraukan dirimu Setiap hari engkau melindungiku, Ayah Setiap saat engkau menjagaku, Ibu Itu memang sudah menjadi kewajiban Dan juga tangung jawabmu Terhadap kami anak-anakmu Namun.... Apa yang sudah aku lakukan Untuk membalas kasih dan sayangmu Hanya rengekan dan tuntutan Yang sering keluar dari mulutku Menuntut hakku sebagai anakmu Tanpa pernah sadar akan kewajibanku Ayah... Ibu... Kini aku menyadari Seharusnya kulakukan kewajiban Sebelum aku menuntut hakku Aku harus rajin belajar Dan juga rajin membantumu Untuk sekadar meringankan bebanmu​

Jawaban:

kjhuuunjnb njn

Penjelasan:

8. 1.perhatikan puisi lama berikut!......apa guna sombong dan takaburrusak hati badan binasabaris pertama dan kedua yang tepat untuk melengkapi puisi lama diatas adalahha. pisang emas di Bawak berlayar masak sebiji di atas petib. bungga kenanga di atas kubur pucuk cari pandan Jawac. bukan lebah sembarang lebah lebah berserang di buku bulud. pohon bulu di buat pagar batang cunia saya pathkan 2.perhatikan puisi berikutt!kau sangat berjasa dan setia pada negeri ini kau telah pertaruhkan jiwa ragamu demi Indonesia ini sampai titik darah penghabisan mu lihatlah pahlawanku perjuanganmu tak ternilai harganya tak peduli darahmu terus mengalir karena kau tak tega melihat beribu pasang mata yang tersiksa dan menderitapuisi di atas menggambarkan kana. presidenb. pejabat negarac. pahlawand. petani3.perhatikan puisi berikutt!! alam ku berbicaraPertiwi kini berduka Pertiwi kini berteriak memanggil mencari dimana manusia berada Pertiwi berkata masih adakah manusia yang akan melayani ku kutumpahkan lahar di Jogja ku beri air bah untuk Mentawai kudatangkan banjir untuk wasior dan ku buat Jakarta tenggelam hutanku kekayaanku ku telah kau rampas dengan paksa kau curi seluruh isi perut ku aku hanya ingin kau lindungi agar ku dapat bertahan dan dapat memberikan nafas kehidupan untuk manusia lindungi aku dan jangan merampas hak milik ku aku menangis karena kau sakiti dan aku menangis setelah kau tumpahkan isi perutkupuisi tersebut berisi tentanga. kebanggaanb. penyesalanc. kemarahand. kegembiraan4.perhatikan puisi berikut!!begitu banyak jejak langkah kakiku bersatu dalam semangatku mencapai segala impianku.....kalimat yang tepat untuk melanjutkan baris pada puisi di atas adalaha. yang selalu mendukungku di setiap nafaskub. itulah tekadku untuk masa depankuc. karena itulah agar mereka tahu bahwa aku takkan pernah rapuhd. takkan mampu menghentikan perjuanganku5.pokok persoalan dalam puisi yang hendak disampaikan penyair kepada pembaca disebuta. amanatb. nadac. rasad. tema6. salah satu contoh puisi lama adalaha. sektetb. pantunc. elegid. Soneta7. perhatikan pernyataan berikutt!!1. setiap bait terdiri atas 4 baris2.setiap baris terdiri atas 8 sampai 12 suku kata3. bersajak a-a-a-a4. semua baris adalah isi5. bahasanya berupa kiasanpernyataan di atas merupakan ciri-ciria. gurindamb. talibunc. syaird. pantun8. salah satu ciri-ciri talibun adalaha. sajak-sajaknya silang (abc-abc)b. bersajak a-a-a-ac. baris ketiga dan keempat merupakan sampirand. terdiri atas tujuh seuntai9. berikut ini puisi baru kecualia. kuintb. kuatren c. terzinad.syair10.jenis puisi lama yang terdiri atas dua bagian merupakan sampiran dan isi adalaha. syairb. terzinac. pantund. gurindam11. jenis puisi baru yang bersajak tujuh seuntai adalaha. gurindamb. septimac. kuintd. stanza12.perhatikan puisi lama berikutapabila mata terjaga hilangkanlah semua dahaga apabila kuping tertutup handuk hilangkanlah semua kabar buruk apabila terkunci rapat hilanglah semua bentuk maksiat apabila tangan tidak terikat rapat hilangkanlah semua akal sehat tidak menapak larilah semua orang serempakberdasarkan bentuk dan isinya, puisi lama di atas disebut..a. gurindamb. pantunc. syaird. talibun13. contoh talibun terdapat padaa. berlayar menuju pulau disana menerjang ombak di bulan purnama bersama nahkoda melempar jala agar memiliki gelar sarjana belajarlah dengan giat dan seksama jangan lupa selalu berdoab. jalan-jalan ke kota bertemu umi pipik naik motor milik si Dahlan jadilah pengendara yang baik agar selamat sampai tujuanc. panti pijit punya si Tuti anak jahat suka iri hatid. apabila orang muda mencatat pekerjaan itu membuat sesat14. teknik menulis puisi menggunakan cara dan langkah berikut kecualia. mencari bahanb. menentukan jenis puisic. mendokumentasikan hasild. menentukan tema15. berikut ini prinsip penulisan puisi baru kecualia. mengutamakan faktor bentukb. menggunakan kebebasanc. meniadakan sajakd. membiarkan puisi mengalir​

Jawaban:

1.b

2.c

3.a

4.b

5.a

6.b

7.c

8.a

9.d

10.d

11.b

12.d

13.a

14.c

15.c

Penjelasan:

semoga membantu:)

maaf kalo salah

9. Ki Hajar Dewantoro Karya Nur Laili Pangestika Kau telurusi Kehidupan bangsa Indonesia Kau cari celah kekalahan Indonesia Ternyata satu Yang telah membuat Indonesia sengsara Yaitu kebodohan Waktu yang terputus Dan berputar Kau berantas kebodohan Dengan berbekal Sekarung ilmu, seperti keikhlasan Keikhlasan yang selalu ada di hatimu Semangat mengkobar didirimu Kau ajari anak didikmu Agar terbebas dari kebodohan Terhindar dari kesengsaraan Kau tak pernah meminta imbalan Kau tak pernah mengeluh Meskipun tulang dan badanmu mulai rapuh Tak pernah Dan tak pernah kau hiraukan Karena hanya satu dan satu tujuanmu Yaitu membuat Indonesia merdeka dan sejahtera Kau bebaskan Indonesia Dari tangan penjajah Kau jadikan Indonesia Menjadi merdeka Terima kasih Ki Hajar Dewantara Kau pahlawan kami Pahlawan pendidikan Merdeka… Merdeka… Merdeka… Teriak bangsa Indonesia…. Sumber: www.grania-ga.blogspot.com Setelah kamu membaca puisi di atas, jawablah pertanyaan berikut. 1. Bagaimana perasaanmu setelah membaca puisi tersebut? 2. Dapatkah kamu membayangkan gambaran tentang tokoh Ki Hajar Dewantara dalam puisi tersebut? Ternyata, puisi tersebut tidak hanya menggambarkan semangat kepahlawanan yang diperlihat Ki Hajar Dewantara, tetapi juga memiliki pesan bahwa Ki Hajar Dewantara berupaya memberantas kebodohan. 3. Coba kamu cermati lagi bait ketujuh puisi tersebut. Apa yang ingin disampaikan pengarang di dalam bait tersebut? 4. Mengapa pengarang mengatakan Ki Hajar Dewantara sebagai pahlawan pendidikan? 5. Apakah semangat dan perjuangan yang diperlihatkan Ki Hajar Dewantara dalam puisi tersebut dapat menjadi inspirasi bagimu dalam mencapai cita-cita?

ki ha jar dewantara...............

10. 1. Kalau ada sumur di ladang Boleh kita menumpang mandi Kalau ada umurku panjang Boleh kita bertemu lagi Bacaan di atas merupakan sebuah .... a. pantun b. cerita c. sajak d. syair 2. Berikut ini yang merupakan ciri-ciri dari pantun adalah .... a. baris 2 dan 3 isi b. bersajak a-b-b-a c. baris 1 dan 3 sampiran d. satu bait terdiri dari 8-12 suku kata3.Perhatikan pantun berikut ini! (1) Kucing hitam halus bulunya (2) Kumis panjang putih warnanya (3) Geram sudah hatiku dibuatnya (4) Uang hilang, siapa pelakunya? Sampiran pada pantun ditunjukkan oleh nomor ....a. (1) dan (2)b. (2) dan (3)c. (2) dan (4)d. (3) dan (4)4.Perhatikan pantun berikut! Berakit-rakit ke hulu. Berenang-renang ke tepian. Bersakit-sakit dahulu. Bersenang-senang kemudian. Pantun di atas termasuk pantun .... a. jenakab. nasihatc. kiasand. teka-teki5.Pergi ke toko beli kedondong Buahnya matang dibeli dua. Jadi anak jangan berbohong. Agar disayang orang tua. Amanat dari pantun di atas adalah .... a. Jika pergi ke toko jangan lupa beli dua buah kedondong.b. Jika ingin di sayang orang tua harus pandai berbohong.c. Agar disayang orang tua maka harus membeli kedondong.d. Agar disayang orang tua maka ketika bicara jangan suka berbohong6.Perhatikan pantun rumpang berikut! Jalan-jalan ke Pulau Buru. Sungguh elok mentari pagi. Isi yang sesuai untuk melengkapi pantun di atas adalah ....a. Ingatlah selalu nasihat guru. Belajar giat raih prestasib. Ingatlah selalu nasihat ibu. Raihlah cita-cita untuk masa depan.c. Nasihat guru kan kukenang. Belajar giat raih prestasi.d. Setinggi langit cita-citamu. Belajar giat pasti tercapai7.Bunga mawar warnanya merah. Bunga melati warnanya putih. Isi baris yang ketiga dan keempat yang tepat untuk melengkapi pantun di atas adalah ....a. Hidup harus jangan gelisah. Tetaplah sabar menghadapinya.b. Kamu harus pantang menyerah. Tetaplah semangat giat berlatih.c. Baju mereka warnanya merah. Baju milikku warnanya putih.d. Kita harus selalu pasrah. Terpenting kita telah berusaha.8.Perhatikan pernyataan berikut ! (1) Tidak mengenal sampiran. (2) Bersajak a-b-a-b. (3) Bersajak a-a-a-a. (4) Merupakan jenis puisi lama. Pernyataan tersebut yang bukan merupakan ciri syair adalah ....a. (1)b. (2)c. (3)d. (4)TOLONG YA BANG/KAK:)​

Jawaban:

1. a

2. d

3. a

4. c

5. d

6. a

7. b

8. b

maaf yaa kalo salah

Jawaban:

1.pantun

2.d                                                                                                                                                                            3.d                                                                                                                                        4.b                                                                                                                                                 5.d

6.a

7.b

8.a

11. 6.1. Tuliskan struktur teks cerita inspiratif.2. Diskusi ialah bentuk tukar pikiran antara dua orang atau lebih untuk menemukan kesepakatan pendapat!Tuliskan manfaat diskusi.3. Buatlah contoh pantun talibun.4. Tuliskan bagian-bagian surat.5. Kata adalah kumpulan dari beberapa bunyi ujaran (huruf-huruf) yang mengandung arti. Tuliskan jenis-jenis kata.Tuliskan perbedaan kata kajian dan kata populer.7. Termasuk majas apakah kalimat berikut ini:a. Aku tak menyangka ternyata kau serigala berbulu domba, tega-teganya kau menipuku dari belakang.b. Perayaan hari Kemerdekaan dimeriahkan oleh anak-anak, remaja, dan orang dewasa.8. Tuliskan jenis-jenis kata keterangan,9. Tuliskan pengertian ungkapan berikut:a. Kabar anginb. Buah bibir c. Naik daun10. Tuliskan jenis-jenis pergeseran makna.11. Buatlah contoh partikel lah, kah, dan pun, masing-masing 1 buah.12. Tuliskan jenis-jenis kalimat majemuk secara jelas.13. Buatlah contoh kata ulang sejati, berimbuhan, berubah bunyi dan sebahagian masing-masing dua buah.14. Buatlah puisi sebanyak tiga bait yang bertema "Keindahan Alam".15. Tentukan unsur-unsur berita (adiksimba) dari berita di bawah ini:Banjir merendam pemukiman warga dan sejumlah bangunan sekolah di Lebak, Banten, Selasa sore. Parasiswa harus meninggalkan alas kaki untuk berangkat ke sekolah. Guyuran hujan deras selama tiga hari,membuat aktivitas warga dan para siswa terganggu, salah satunya di Sekolah Menengah Negeri 1, Lebak,Banten. Banjir setinggi 30 hingga 50 cm membuat siswa harus berjalan menerjang genangan menujusekolah tanpa alas kaki, meski demikian para siswa tetap semangat belajar. Hingga tadi malam hujanmasih mengguyur wilayah Lebak, Banten, warga berharap sistem saluran air segera diperbaiki.​

Teks inspiratif adalah teks yang bertujuan memberi inspirasi kebaikan kepada banyak orang. Teks inspiratif berbentuk narasi, yang berarti menceritakan sesuatu kejadian atau peristiwa

JAWAB:

STRUKTUR CERITA INSPIRATIF ADA 5 SEBAGAK BRKT;

a.ORIENTASI berupa pengantar cerita yang berisikan pengenalan tokoh dan latar cerita.

B.PERUMITAN MASALAH berupa kisah tokoh dan peristiwa yang dialami oleh tokoh yang menuju klimaks (puncak) cerita.

C.KOMPLIKASI berupa klimaks dari cerita di mana terdapat kisah yang menjadi teladan atau inspirasi.

D.RESOLUSI berupa kisah yang menyadarkan tokoh tentang kebaikan atau keteladanan.

E.KODA adalah penutup cerita yang berupa kesimpulan dan pesan moral.

PEMBAHASAN:

•Diskusi•

Diskusi adalah bentuk tukar pikiran antara dua orang atau lebih untuk menemukan kesepakatan pendapat.

-Diskusi memiliki banyak manfaat:

a.Membiasakan diri slg menghargai.

b.Menanam skp demokrasi

c.Mengembangkan daya berfikir

d.Mengembangkan pengetahuan dan

pengalaman.

•Pantun Talibun

PENGERTIAN:bentuk puisi lama yang memiliki sampiran dan isi

^Contoh^

Dikala mendung mulai menyapa

Rintik hujan mulai bersiap

Pelangi pun telah menyemburat

Jika hendak berolah surga

Buat amal soleh padat merayap

Tinggalkan semua hal maksiat

•Surat

PENGERTIAN:Surat adalah berita atau informasi yang tertulis di atas kertas yang dikirim oleh seseorang atau pihak tertentu kepada orang lain atau pihak lain

-Bagian bagian surat antara lain:

Kepala surat ( kop surat), biasanya ditulis di sebelah kiri atau di tengah-tengah dan ditulis menggunakan huruf kapital, Alamat pada awal setiap kata ditulis huruf kapital, nomor telepon.

Tanggal surat, biasanya ditulis di sebelah kanan atas, nama bulan dan nya ditulis dengan huruf secara lengkap. Nama kota tidak perlu ditulis karena sudah tertera di kop surat.

Nomor surat, sesuai dengan buku agenda surat di dalamnya, meliputi nomor urut Surat yang dikeluarkan kode, dan tahun.

Lampiran, berarti menyatakan sesuatu dengan yang lainnya dapat berubah 1 lembar atau bendel.

Hal atau perihal menunjukkan isi atau tujuan surat.

Alamat yang dituju.

Salam pembuka.

Paragraf Pembuka.

Paragraf isi.

paragraf penutup

Salam pembuka, biasanya berada di kiri bawah Atau kanan bawah.

tanda tangan dan nama lengkap membuat surat.

tembusan surat.

•Kata

PENGERTIAN:Kata adalah satuan bahasa terkecil yang dapat berdiri sendiri. Frasa adalah gabungan dua kata atau lebih yang bersifat nonpredikatif. Klausa adalah satuan gramatikal yang berupa kelompokkata, sekurang-kurangnya terdiri atas subjek dan predikat dan berpotensi menjadi kalimat.

Jenis jenis kata keterangan:

*Nomina (Kata Benda)

*Verba (Kata Kerja)

*Kata Sifat (Adjektiva)

*Promina (Kata Ganti)

*Adverbia (Kata Keterangan)

*Numeralia (Kata Bilangan)

*Konjungsi (Kata Sambung)

*Partikel (Kata Sandang)

.

Ab.Metafora merupakan majas yang menggambarkan sesuatu dengan perbandingan langsung dan tepat atas dasar sifat yang hampir sama atau bahkan sama. Majas metafora disebut juga majas persamaan atau perbandingan. Dalam menyamakan atau membandingkan sesuatu, majas metafora tidak menggunakan kata-kata penghubung.

.

Segini dlu atuh aing capekk.

Semoga membantu

12. Simaklah puisi berikut!Ayahku PolisiAyahku seorang polisiBadannya gagah dan pemberaniBekerja dengan disiplinTidak pernah malas-malasan.Aku ingin seperti ayahJadi polisi yang membanggakanSelalu membantu dan menolongTidak takut pada apapun.Makna dari puisi di samping adalaha. semangat belajar untuk meraih cita-citab. anak yang sayang ayahnyac. wujud bakti seorang anakd. cita-cita seorang anak menjadi polisi seperti ayahny​

Jawaban:

d. cita-cita seorang anak menjadi polisi seperti ayahnya

Penjelasan:

Karena pada puisi tersebut bercerita tentang seorang anak yang ingin menjadi Polisi seoerti ayahnya.Juga terdapat pada bait puisi

"Aku ingin seperti ayah" sang anak menginginkan menjadi polisi seperti ayahnya.Itu merupakan makna yang terkandung pada puisi tersebut.

[tex]semoga \: membantu[/tex]^●^

13. Bacalah paragraf paragraf berikut !(1) Album yang dikemas dengan dominasi warna hitam ini menyuguhkan dua instrumen. Pertama adalah "Sunset" yang didominasi oleh gitar. Nuansa itu sekilas terdengar ala Kings of Convenience. Sementara itu pada lagu kesembilan, kita dibawa mendengarkan dentingan piano yang menenangkan setelah diajak menggoyangkan tubuh pada lagu sebelumnya.(2) Buku berjudul Teori dan Apresiasi Puisi yang ditulis Herman J. Waluyo ini mengungkapkan teori tentangmemahami puisi. Buku ini menyajikan karya-karya puisi pada zamannya. Buku ini ditulis dengan bahasa yang mudah dipahami. Sayang, buku setebal 334 halaman ini harganya mahal.(3) Atheis merupakan salah satu novel terbaik yang memperoleh hadiah tahunan dari pemerintah pada tahun 1969. Buku ini banyak memberikan pelajaran kepada pembacanya. Kita harus pandai bergaul dengan orang lain. Jangan sampai salah pergaulan hingga pada akhirnya kita malah tersesat, bahkan sampai mengingkari ajaran agama. Kita harus senantiasa berpegang teguh pada agama dan selalu meyakini keberadaan Tuhan.(4) Film "Denias, Senandung di Atas Awan" karya John De Rantau merupakan film yang pantas ditonton oleh anak-anak dan para pelajar. Film ini penuh dengan nilai-nilai moral. Nilai-nilai tersebut adalah semangat dan perjuangan yang kuat untuk belajar dan bersekolah.Yang merupakan bagian dari teks ulasan yang mengulas novel ditandai nomor ...a. (1)b. (2)c. (3)d. (4)Secepatnya, mau dikumpulkan :)​

Jawaban:

C. (3)

Penjelasan:

Maaf Kalo Salah

Semoga Membantu

14. KI HAJAR DEWANTORO Karya Nur Laili Pangestika Kau telusuri Kehidupan bangsa indonesia Kau cari celah kekalahan indonesia Ternyata satu Yang telah membuat indonesia sengsara Yaitu kebodohan Waktu yang terputus Dan berputar Kau berantas kebodohan Dengan berbekal Sekarung ilmu, seperti keikhlasan Keikhlasan yang selalu ada di hatimu Semangat mengkobar didirimu Kau ajari anak didikmu Agar terbebas dari kebodohan Terhindar dari kesangsaraan Kau tak pernah meminta imbalan Kau tak pernah mengeluh Meskipun tulang dan badanmu mulai rapuh Tak pernah Dan tak pernah kau hiraukan Karena hanya satu dan satu tujuanmu Yaitu membuat indonesia merdeka dan sejahtera Kau bebaskan indonesia Dari tangan penjajah Kau jadikan indonesia Menjadi merdeka Terima kasih Ki Hajar Dewantara Kau pahlawan kami Pahlawan pendidikan Merdeka... Merdeka... Merdeka... Teriak bangsa indonesia... Setelah kamu membaca puisi di atas, jawablah pernyataan berikut. 1. Bagaimana perasaanmu setelah membaca puisi tersebut? 2. Dapatkah kamu membayangkan gambaran tentang tokoh Ki Hajar Dewantara dalam puisi tersebut? Ternyata, puisi tersebut tidak hanya menggambarkan semangat kepahlawanan yang diperlihat Ki Hajar Dewantara, tetapi juga memiliki pesan bahwa Ki Hajar Dewantara berupaya memberantas kebodohan. 3. Coba kamu cermati lagi bait ketujuh puisi tersebut. Apa yang ingin disampaikan pengarang di dalam tersebut? 4. Mengapa pengarang mengatakan Ki Hajar Dewantara sebagai pahlawan pendidikan? 5. Apakah semangat dan perjuangan yang diperlihatkan Ki Hajar Dewantara dalam puisi tersebut dapat menjadi inspirasi bagimu dalam mencapai cita-cita?

1.)terharu dgn perjuangan ki hajar
4.) karena dia berusaha agar org tidak bodoh

15. .  Oh, Tuhan     Biar aku menjadi embunmu     Memancarkan  terangmu     Sampai aku lenyap olehnya b.  Baik ditanam batang padi     Jauhkan tampang anak pisang     Halo sapi dalam rimba     Adakah penyayang orang ini c.   Jalan-jalan ke Payakumbuh     Panas menyengat di Batujajar     Walaupun belajar jarak jauh     Tingkatkan terus semangat belajar d.   Perteguh jua alat perahumu      Hasilkan bekal air dan kayu      Dayung pengasuh taruh di situ      Supaya laju perahumu itu Puisi rakyat yang termasuk jenis pantun adalah bagian ...​

Jawaban:

D

Penjelasan:

Karena berima a-a-a-a dan memiliki 8-12 suku kata perkalimat

Jawaban:

jawabannya yg C.

berima H-R-H-R

mengandung makna

16. Pak hamzah adalah guru senior yang sangat kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pemeblajaran. Beliau selalu memulai pembelajaran dengan apersepsi yang menarik dan beragam, yaitu lagu, puisi, pantun, cerita, dan lainnya. Pada kegiatan inti beliau sering menggunakan kasus-kasus nyata yanga ada di lingkungan sekitar anak yang menjadi pemantiknya. Diskusi kelompok selalu dilaksanakan dengan berbagai tipenya agar anak tidak bosan. Penilaian dilakukan selama proses, semua hal yang dilakukan anak mendapatkan penilaian dengan indikator yang jelas dan anak-anak mengetahuinya sehingga mereka menjadi semangat dalam mengikuti berbagai aktivitas yang dilakukan. Pada akhir pembelajaran siswa menarik kesimpulan dengan bimbingan guru. Tugas untuk dikerjakan di rumah selalu ada, mengerjakan soal, membaca buku, atau membuat laporan tertentu. 1. Rancangan pembelajaran yang dilakukan oleh pak hamzah sudah menggunakan pendekatan kontektual, uraikan komponen dalam pembelajaran yang sudah menunjukkan pembelajaran yang kontekstual! 2. Hal apa yang dapat dilakukan oleh pak hamzah agar pembelajarannya menjadi lebih kontekstual? jelaskan!

Model pembelajaran adalah salah satu faktor yang sangat penting bagi keberhasilan dalam proses belajar mengajar. Berdasarkan soal, dapat disimpulkan bahwa:

Komponen dalam pembelajaran yang sudah menunjukkan pembelajaran yang kontekstual yaitu menggunakan kasus-kasus nyata yang ada di lingkungan sekitar anak.Hal yang dapat dilakukan oleh pak Hamzah agar pembelajarannya menjadi lebih kontekstual yaitu dengan menghubungkan berbagai hal yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan pembelajaran.

Pembahasan:

Guru harus menentukan model pembelajaran yang tepat dalam pembelajaran. Model pembelajaran adalah salah satu faktor yang sangat penting bagi keberhasilan dalam proses belajar mengajar. Berdasarkan soal, dapat disimpulkan bahwa:

Komponen dalam pembelajaran yang sudah menunjukkan pembelajaran yang kontekstual yaitu menggunakan kasus-kasus nyata yang ada di lingkungan sekitar anak.Hal yang dapat dilakukan oleh pak Hamzah agar pembelajarannya menjadi lebih kontekstual yaitu dengan menghubungkan berbagai hal yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan pembelajaran.

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang model pembelajaran e-learning https://brainly.co.id/tugas/4008028

#BelajarBersamaBrainly

#SPJ4

17. AH SALAH SATU JAWABAN SOAL BERIKUT YANG PALING TEPATPuisi berikut ini yang termasuk pantun adalah .......Oh TuhanBiar aku menjadi embun MuMemancarkan terang MuSampai aku lenyap oleh NyaAnak nelayan menangkap pariSampan karam menabrak karangAmatlah malang nasibku iniAyah tiada ibupun berpulangPerteguh jua ikat perahumu-------- bekal air dan kayuBayang pengasuh taruh disituSupaya laju perahumu ituBaik ditanam batang padiJauhkan tampang anak pisangHalau sapi dalam rimbaAdakah penyayang orang iniDengan ilmu engkau terjaga Dari suramnya waktu dan masaCemerlang akan senantiasa Menyemai dirimu di masa dewasaPuisi di atas berbentuk .....Pantun Puisi rakyatPergi melaut membawa jalaJala ditebar sambil mengingatMeski hidup banyak kendalaHarusnya kita selalu semangatPuisi BaruHabis bulan terima gajiDebet kredit dihitung ulang,Sekali ini harta sendiri membuat pusing kepala peningMasuk kiri keluar kananPerbedaan puisi rakyat dengan puisi baru tersebut adalah....Puisi rakyat mudah dimengerti, puisi baru sulit dipahamiPuisi lama mementingkan isi , puisi baru mementingkan bahasaPuisi lama terikat berisi nasihat, puisi baru kisahanPuisi lama terikan persajakan, puisi baru tidak terikat jumlah barisBait puisi rakyat berisi tentang .......Kegiatan seorang nelayan menebar jalaSetiap hari dalam kehidupan banyak kendalaHidup harus semangat meski banyak masalah Pentingnya bekerja dengan semangatBacalah gurindam di bawah ini untuk menjawab soal nomor 5 dan 6.Berbaktilah kamu kepada ibumu Niscaya surga akan bertemuGurindam di atas berisi tentang .......Bakti c. nasihatBerkah d. harapanLarik kedua gurindam di atas terdiri dari ...... suku kata.9 c. 108 d. 11Janganlah menunda pekerjaanHindari menyia-nyiakan waktuLarik-larik puisi tersebut menggunakan kalimat.....Suruh c. laranganAjakan d. perintahPerhatikan pantun berikutAduh-aduh sibunga .......(1)Daunnya lebat seperti ..........(2)Aku sering mendengar .........(3)Adik punya sahabat ..........(4)Kata yang tepat digunakan untuk melengkapi pantun tersebut adalah .......(1) angrek, (2) hujan, (3) lagu, (4) dayang(1) mawar, (2) sapu, (3) suara, (4) pujaan(1) mawar, (2) waktu, (3) kabar, (4) baru(1) melati, (2) duri, (3) cerita, (4) hati Agar hidup selama dan bahagia Larik puisi tersebut menggunakan penghubung........Tujuan c. akibatSebab d. syarat Jika kamu terus menunda Hilanglah sudah kesempatan berhargaLarik puisi tersebut menggunakan kalimat .......Majemuk bertingkat c. majemuk syaratMajemuk konsensip d. majemuk tujuan Penggunaan kata sandang yang tepat adalah ........“Bagaimana cara agar sikecil rajin belajar ?” tanya ibuKedua orang itu, si kecil dan si kancil adalah pembantu di pasarHari itu, si Gori bermain lumpur hingga ia kotorAkhirnya, si Putih berhasil membuat sarangnya yang indah Salah satu ciri surat pribadi dan surat dinas adalah ......Berisfat resmi, bersifat personal (pribadi)Isi surat berkaitan masalah pribadi, isi surat berkaitan dengan urusan ke DinasAda kop surat tidak ada kop suratPenulisan alamat surat dinas yang tepat adalah ......Kepada Yth, Bapak Kepala Desa SindangYth. Bapak Kepala Desa Sindang Jln. Murah Nara Yth. Bapak kepala Desa Sindang Jln. Mirah NaraJln. Murah Nara 5 Indra Mayu Yth. Kepala Desa Sindang Jl. Murah Nara 5 Jalan Murah Nara 5 Indramayu, Indramayu Perhatikan pantun berikut ........Tajin diolah menjadi jamuBeras direndam jadilah tajinBelajarlah dengan tekun dan rajinAgar dapat kau gapai citamuJenis pantun tersebut adalah.....Pantun agama c. pantun jenakaPantun nasehat d. pantun kasih sayang Urutan yang tepat agar menjadi pantun yang padu adalah ........1,2,3,4 c. 3,1,242,1,34 d. 4,3,2,1. Manajer pariwisata Taman Seroja memperkirakan bahwa sekitar 27.000 pelancong akan datang ke lokasi ini pada akhir liburan semester tahun ini. Prediksi ini tentu tidak berlebihan karena mencerminkan jumlah pelancong yang bepergian ​

Jawaban:

1234

Penjelasan:

pantun nasehat agar tetap bisa mengerti

18. bacalah puisi berikut untuk menjawab soal no more 3 Dan 4!Seorang pahlawan Pendidikanjika dunia kami yng dahulu kosong tak pernah kau isimungkin yang ada hanya warna hampa,gelap,tak bisa ke mna-mna,tak bisa apa-apatapi kini dunia kami penuh warna dengan goresan garis², serta Kata yang dulu hanya jadi mimpikini mulai terlihat jadi nyataitu karena kau yang mengajarkantentang mana warna yang indah tentang garis panah yang harus dilukis juga tentang kata apa yang harus dibaca terima kasih guruku dari hatiku untuk semua pejuang pendidikan karena dengan pendidikan lah kita bisa memperbaiki bangsa dengan pendidikan juga nasib kita bisa diubah apa yang dulu tak mungkin kini kau jadikan mungkin hanya ucapan terakhir dari mulutku Di Hari Pendidikan Nasional Indonesia ini gempitkanlah selalu jiwa raga mu wahai pejuang Pendidikan Indonesia3. yang terdapat di dalam puisi Di depan adalah.. a.ungkapan ungkapan terima kasih siswa kepada guru yang telah berjuang mendidik anak-anak Indonesiab. Melalui guru Pendidikan semakin majuc. Di Hari Pendidikan Nasional para siswa mengucapkan rasa terima kasihnya kepada pejuang pendidikand. guru mengajarkan banyak hal kepada siswa guna memperbaiki bangsa Indonesia4. puisi di depan melukiskan suasana... a. sedihb. semangatc. sunyid. nyaman

3.A
4.B

maaf kalau salah ya

19. van urang tua dalam mengajar buah hatinya dalam membaca.15. Pernyataan berikut yang tidak tepat dipergunakan untuk mengungkapkan kekurangan sebuahpuisi dalam teks ulasan adalah ...A. Puisi kontemporer karangan Sutardji Calzoum Bachri memang memiliki gaya bahasa yang sangatkhas. Kredo yang diangkat berkenaan dengan mantra-mantra sehingga cukup unik untuk dibaca.B. Banyak puisi-puisi modern yang tidak lagi mementingkan aturan dalam penulisan. Namun, justrudengan terlepasnya aturan penulisan tersebut yang menyebabkan penulis masa kini tidak mengalamiketerpenjaraan dalam menulis suatu karya.C. Puisi-puisi Chairil Anwar memang sarat akan makna. Namun, banuak sekali pulsl-puisinya yangterlampau bebas gaya bahasanya yang terkesan sarkasme sehingga tidak semua puisinya dapatdikonsumsi anak-anak kecil.D. Puisi angkatan kemerdekaan mengungkapkan makna nasionalls dan rasa cinta terhadap bangsadan menentang masa penjajahan di masa lampau sehingga puisi-puisi zaman itu dianggap sangatberani.16. Perhatikan kalimat berikut!Novel yang disajikan dengan bahasa yang cantik ini mampu menyihir pembaca sehingga pembacabisa ikut merasakan kebahagiaan, semangat keputusasaan, dan kesedihan.Maksud kalimat tersebut adalah ....A novel tersebut terdapat banyak gaya bahasa dan mampu memengaruhi pembaca secara emosimengikuti isi novelB. novel tersebut bahasanya indah dan terdapat kata-kata yang mengandung sihir yang dapatmembuat mereka menangis dan bahagiaC. novel tersebut bahasanya berbelit-belit karena penuh dengan majas yang digunakan olehpengarangD. novel tersebut mengandung kalimat-kalimat yang dapat menguras air mata para pembaca.​

Jawaban:

15=c

16=a

Penjelasan:

20. Tolong di kerjakan soal bahasa indo1. Susunan kalimat yang digunakan dalam buku ini sederhana dan menggunakan istilah yang populer dalam masyarakat, sehingga masyarakat mudah memahami isinya. Meskipun demikian masih ada beberapa kesalahan penulisan yang harus diperbaiki. Hal yang dikomentari dalam kutipan buku tersebut adalah ....A. isi bukuB. bahasa bukuC. tampilan fisik bukuD. kepengarangan2. Perhatikan puisi berikut!Puisi RakyatPergi melaut membawa jalaJala ditebar sambil mengingatMeski hidup banyak kendalaHaruslah kita selalu semangatPuisi BaruHabis bulan terima gajiDebet kredit dihitung ulangSekali ini harta sendiriMembuat pusing kepala peningMasuk kiri keluar kananPerbedaan puisi rakyat dengan puisi baru tersebut adalah ….A. puisi rakyat mudah dimengerti, puisi baru sulit dipahamiB. puisi lama mementingkan isi, puisi baru mementingkan bahasaC. puisi lama terikat berisi nasihat, puisi baru kisahanD. puisi lama terikat persajakan, puisi baru tidak terikat jumlah baris3. Perhatikan pernyataan berikut ini!1) Dalam satu bait terdiri dari empat baris.2) Semua baris ialah isi.3) Baris 3-4 ialah isi.4) Berima sama.5) Berisi pesan yang tersirat dan pesan moral.Pernyataan di atas yang benar tentang gurindam ialah ....A. 2); 4); 5)B. 1); 4); 5)C. 1); 2); 5)D. 2); 3); 4)4. Berikut ini gurindam yang sempurna adalah ....A. Buah duku buah durianHanya kau keakunganB. Buah duku buah durianDurian matang lezat sekaliC. Jika ingin jadi anak pintarSetiap saat harus belajarD. Jika ingin menjadi muliaIngatlah selalu menjadi baik5. Perhatikan pantun berikut ini.(1) Tajin diolah jadilah jamu(2) Beras direndam jadilah tajin(3) Belajarlah dengan tekun dan rajin(4) Agar dapat kau gapai citamuUrutan pantun di atas yang tepat agar menjadi pantun yang padu adalah ....A. 1, 2, 3, 4B. 2, 1, 3, 4C. 3, 1, 2, 4D. 4, 3, 2, 16. Perhatikan kutipan puisi berikut!Gemericik air sungai (1)Begitu beningnya (2)Bagaikan Zamrud Khatulistiwa (3)Itulah alam desaku yang permai (4)Tempat aku dilahirkan (5)Larik bermajas pada puisi tersebut ditandai nomor ....A. (1)B. (2)C. (3)D. (4)7. Baca kutipan puisi berikut.Janganlah menunda pekerjaanHindari menyia-nyiakan waktuLarik puisi tersebut menggunakan kalimat ….A. saranB. ajakanC. laranganD. perintah8. Perhatikan kutipan pantun berikut!Pergi ke pasar beli talasSebelum makan rebus dulu[...] (1)[...] (2)Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah ….A. Kalau Anda ingin pandai (1)Rajin-rajinlah belajar (2)B. Kalau Anda sudah cerdas (1)Berdoalah sebelum belajar (2)C. Kalau Anda ingin cerdas (1)Siang malam baca buku (2)D. Kalau memang ingin pandai (1)Ingat waktu baca buku (2)9. Perhatikan kutipan puisi berikut![...]Udara yang segarKini sesak rasa kuhirupLarik bermajas yang tepat untuk melengkapi kutipan puisi tersebut adalah ….A. Laut biruku berganti kelabuB. Udara biruku berganti senduC. Langit biruku berganti kelabuD. Hutan biruku berganti debu10. Teks fabel termasuk ke dalam cerita ….A. realitaB. fantasiC. nyataD. biasaNomor 11-20 tolong di kerjakan juga ya di:https://brainly.co.id/tugas/29772579

Jawaban:

1.b).bahasa buku

2.c).puisi lama terikat berisi nasihat, puisi baru kisahan

3.A. 2); 4); 5)

4.C. Jika ingin jadi anak pintar

Setiap saat harus belajar

5.B. 2, 1, 3, 4

6.C.3

7.C. larangan

8.C. Kalau Anda ingin cerdas (1)

Siang malam baca buku (2)

9.D. Hutan biruku berganti debu

10.B. fantasi

Penjelasan:

maaf kalau slah

Jawaban:

1.) C. tampilan fisik buku

2.) C. puisi lama terkait nasihat ,puisi baru kisahan

3.) A.2,4,5

4.) C.jika ingin jadi anak pintar

setiap saat harus belajar

5.) B. 2,1,3,4

6.) D. 4

7.) A. saran

8.) C. kalau anda ingin cerdas (1)

siang malam baca buku (2)

9.) C. langit biruku manjadi kelabu

10.) C. fantasi

21. PerbaikanIsilah titik-titik berikut ini dengan jawaban yang benar!Saat berusiatahun Muhammad diasuh oleh pamannya Abu Talib.2. Pada waktu kecil Nabi Muhammad saw, sudah bekerja menggembalakan3. Nabi Muhammad saw. tidakberdakwah kepada penduduk Mekah.4. Anak salih selalu yakin akan Yakin terhadap kemampuan dini adalah perlakupercaya diri5. Latifa mendapat tugas membuat puisi tentang alam semesta Latifa bersemangatdan yakin bahwa ia dapat mengerjakannya. Yakin dapat mengerjakan tugas sekolahmenunjukkan perlakuPengayaanJawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar!Sebutkan tiga contoh perilaku mandiri dalam keseharian!Jawab:2 Nabi Muhammad bersikap percaya diri! Sebutkan contoh sikap percaya diri beliau!Jawab:3 Azmi rajin belajar dan terus berdoa agar ujiannya dapat lulus dengan baik Jelaskanperilaku percaya diri yang dilakukan Azmi tersebut!Jawab:​

Jawaban:

1. 8 (delapan tahun,setelah kakek beliau wafat)

2. Kambing/domba milik orang lain(membantu pekerjaan paman beliau)

3. tidak pernah berhenti (beliau selalu pantang menyerah)

4. Optmis/percaya diri

5. Optimis

1. membersihkan kamar sendiri

mencuci piring sendiri ketika kita selesai makan

meyetrika pakaian sekolah sendiri

2. beliau berani berhijrah dengan percaya diri dan tidak ada rasa takut jika dilecehkan oleh orang lain dan beliau percaya Allah pasti akan melindungi beliau dan islam pasti akan selalu menjadi agama bagi seluruh mata dunia

3. azmi sudah menerapkan perilaku optimis dan tawakal

Penjelasan:

maaf yh kalau ada yang salah

22. AgustusPuisi Kemerdekaan17 Agustus 1945Takut, menakuti dan ditakutiSemua sibuk ditindasSemua sibuk menindas.Tangisan sudah seperti makananTeriakan sudah tanpa artiHaus, lapar, kedinginan, sudah biasaLantunan suara senapanGemuruh suara bomSemua sudah suka kembang apidimalam tahun baruSekarang!Semua sudah berlaluSemua sudah sangat nyamanSemua sudah sangat amanApa yang kalian lakukan?Apa yang sudah kalian perbuat untuknegeri iniBelajar masih malasMengerikan PR apa lagiMau di jajah lagi?Kalian adalah generasi penerusKalian adalah pemimpin kelakKalian adalah Anak IndonesiaSemangat!Merdeka!Jangan kecewakan para pahlawan!Amanat/ pesan moral dari puisi diatas adalah..​

Kita sebagai warga negara Indonesia jangan pernah melupakan Sejarah perjuangan para pahlawan. dan jangan bermalas-malasan dalam hal belajar. karna dengan belajar kita juga meneruskan jasa para pahlawan. kalau kita bermalas-malasan sama halnya kita memberikan kesempatan para penjajah. karna sekarang ini tantangan terbesar negara ini adalah Dijajah negara sendiri.

23. 1) Dina merasa bahagia. 2) Puisi karya- nya akan dimuat di majalah dinding kelas dan majalah dinding sekolah. 3) Ini pertama kalinya Bu Leha membuat buku kumpulan puisi karya anak-anak muridnya. 4) Rencananya karya puisi-puisi yang bagus akan dikirimnya ke media cetak lokal agar anak-anak muridnya lebih ber- semangat berkarya dan belajar. 4.Mengapa Dina merasa bahagia? Jawaban pertanyaan tersebut terdapat pada kalimat ... a. 1) b. 2) c. 3) d.4)5. Kalimat 4) memuat informasi yang dapat di- tanyakan dengan kata tanya .. C a. apa. b.siapa. c. kapan. d. mengapa. ​

Jawaban:

nomer 4. a. 1

nomer 5. d. mengapa

Jawaban:

4. B.2)

5 A.Apa

Semoga Bermanfaat ✨

24. 15. Bacalah puisi berikut!Kasih SayangPagi itu kau bangunkan kamiDengan wajah masih mengantukNamun kau begitu semangatBelaianmu memberi kami nafasTanpa mengenal lelahSetelah bekerja seharianMeski hanya dirumahTetapi tetap setiaMerawat kami dengan senyum manisDan ketegasanIsi puisi tersebut adalah ....A. Seorang guru yang sabar mengajar muridnyaB. Kesabaran seorang pedagang berjualan demi anaknyaC. Seorang ibu yang sabar, setia, semangat dan sayangD. Ketegaran seorang kakak terhadap adik-adiknya​

Jawaban:

c.seorang ibu yang sabar,setia,semangat dan sayang

25. Quis R4R4 "BIDADARI"Akhir tahun saling kenallewat aplikasi melalui chating kita saling sapa ku rasakan bahagia tatkala bicara jantung ini berpacu terasa ada getaran entah itu apa awal tahunhari terindah hidupku ada sosok bidadari datang menyapa menggandeng tangankusaling berikrar tuk jadi kekasih masihkah kau ingat 1 Januari itulah awal kebersamaan kita tuk jadi satu sejoli takkan terpisahkan tuk slamanya penggalan di atas merupakan sebuah puisi remaja.Soal: PUISI adalah sebuah karya sastra yang bentuknya terikat.Buatlah sebuah puisi curahan kasih sayang seorang anak kepada kedua orangtuanya !!!Minimal 10 baris semangat belajar ​

dikala senyap

hanya ada kesepian

kegemingan yg menyelimuti

adanya orang tua yg menemani

hormati ibu

karena pelukan ibu yg menghangatkan

karena doa ibu yg mujarab

dan surga ada di telapak kaki ibu

hormati ayah

keringat ayah untuk sesuap nasi

banting tulang memenuhi kebutuhan

serta dekapan ayah yg terindukan

SEMOGA MEMBANTU

JADIKAN JAWABAN TERCERDAS Y =)

26. Bacalar pusi berikut!Mimpi jangan hanya dibayangkanMimpi harus bisa diwujudkanBila kamu malas belajarCita-cita tidak akan bisa dikejarHargal para guru yang adaTanpanya kamu bukan siapa-siapaHidup itu jangan dibuat penatAnak muda harus penuh semangatJadi pelajar harus aktifSupaya masa muda menjadi produktinu harus bisa diamalkanSupaya kamu menjadi teladanJika mencotek adalah kebiasaannyaNilai bagus tiada artinyaApa jenis puisi tersebut? Mengapa puisi tersebut termasuk jenis itu? Tuliskan penjelasan kalian padaselembar kertas kemudian kumpulkan pada guru kalian!​

Jawaban:

jenis puisi Adalah nasehat

Penjelasan:

karena dalam puisi tersebut menasehatkan agar hidup tidak bermalas-malasan, tidak mencontek tugas temannya

27. Buatlah prafrasa (ubahlah puisi menjadi prosa) tampa mengubah isi/makna puisi Buatlah menjadi sebuah paragraf, minimal 10 kalimat Berikut puisinya : Ayah dan Ibu Ayah.... Setiap hari engkau bekerja keras Membanting tulang tampa lelah Demi kami engkau mencari nafkah Dengan semangat dan tulus ikhlas Ibu.... Tanpa lelah engkau mengurusku Dengan penuh cinta dan sayang Walau capek menderamu Namun, tak pernah kau hiraukan dirimu Setiap hari engkau melindungiku, Ayah Setiap saat engkau menjagaku, Ibu Itu memang sudah menjadi kewajiban Dan juga tangung jawabmu Terhadap kami anak-anakmu Namun.... Apa yang sudah aku lakukan Untuk membalas kasih dan sayangmu Hanya rengekan dan tuntutan Yang sering keluar dari mulutku Menuntut hakku sebagai anakmu Tanpa pernah sadar akan kewajibanku Ayah... Ibu... Kini aku menyadari Seharusnya kulakukan kewajiban Sebelum aku menuntut hakku Aku harus rajin belajar Dan juga rajin membantumu Untuk sekadar meringankan bebanmuTolong dijawab dengan benar kakak ​

Jawaban:

yang D

semoga membantu

28. Makna puisi ki hajar dewantara karya nur laili pangestika perbait!! Kau telurusi Kehidupan bangsa Indonesia Kau cari celah kekalahan Indonesia Ternyata satu Yang telah membuat Indonesia sengsara Yaitu kebodohan Waktu yang terputus Dan berputar Kau berantas kebodohan Dengan berbekal Sekarung ilmu, seperti keikhlasan Keikhlasan yang selalu ada di hatimu Semangat mengkobar didirimu Kau ajari anak didikmu Agar terbebas dari kebodohan Terhindar dari kesengsaraan Kau tak pernah meminta imbalan Kau tak pernah mengeluh Meskipun tulang dan badanmu mulai rapuh Tak pernah Dan tak pernah kau hiraukan Karena hanya satu dan satu tujuanmu Yaitu membuat Indonesia merdeka dan sejahtera Kau bebaskan Indonesia Dari tangan penjajah Kau jadikan Indonesia Menjadi merdeka Terima kasih Ki Hajar Dewantara Kau pahlawan kami Pahlawan pendidikan Merdeka… Merdeka… Merdeka… Teriak bangsa Indonesia… Besok dikumpul!!

maknanya untuk menyemangati bangsa indonesia agar jangan sllu di tindas ( dibodohkan) .

29. Pak Hamzah adalah guru senior yang sangat kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pemeblajaran. Beliau selalu memulai pembelajaran dengan apersepsi yang menarik dan beragam, yaitu lagu, puisi, pantun, cerita, dan lainnya. Pada kegiatan inti beliau sering menggunakan kasus-kasus nyata yanga ada di lingkungan sekitar anak yang menjadi pemantiknya. Diskusi kelompok selalu dilaksanakan dengan berbagai tipenya agar anak tidak bosan. Penilaian dilakukan selama proses, semua hal yang dilakukan anak mendapatkan penilaian dengan indikator yang jelas dan anak-anak mengetahuinya sehingga mereka menjadi semangat dalam mengikuti berbagai aktivitas yang dilakukan. Pada akhir pembelajaran siswa menarik kesimpulan dengan bimbingan guru. Tugas untuk dikerjakan di rumah selalu ada, mengerjakan soal, membaca buku, atau membuat laporan tertentu.1. Rancangan pembelajaran yang dilakukan oleh Pak Hamzah sudah menggunakan pendekatan kontektual, uraikan komponen dalam pembelajaran yang sudah menunjukkan pembelajaran yang kontekstual!2. Hal apa yang dapat dilakukan oleh Pak hamzah agar pembelajarannya menjadi lebih kontekstual? Jelaskan! ​

Jawaban:

pak hamzah sudah menggunakan pendekatan konstektual dengan cara memberi lagu,puisi,pantun, cerita, dan lainnya saat awal masuk kelas atau sebelum masuk pada kegiatan inti, Pak Hamzah sering menggunakan kasus – kasus nyata yang ada dilingkungan sekitar siswa yang menjadi pematiknya,Siswa selalu diminta melakukan diskusi dengan cara membentuk kelompok.

-Semua kegiatan siswa mendapatkan penilaian dengan indicator yang jelas sehingga siswa bersemangat melakukan aktivitas pembelajaran, Siswa diminta menarik kesimpulan pada akhir pembelajaran dengan dibimbing oleh Pak Hamzah . Dengan cara menggunakan materi yang berkaitan dengan situasi dunia nyata siswa kemudian membentuk siswa menjadi beberapa kelompok untuk mengamati dan mendiskusikan permasalahan atau hal menarik kemudian menarik kesimpulan.

Penjelasan:

maap kalo salah

30. Haryati adalah anak orang miskin, tetapi ia pintar. Ia ingin terus bersekolah dan meraih cita-cita yang tinggi. Ia bertekad meraih cita-citanya dengan semangat belajar yang luar biasa. Ia berkeyakinan jika ia mau berusaha. Tuhan pasti memberi jalan. Karena prestasinya yang gemilang Pak Jaya merasa iba kepadanya dan bersedia membiayai sekolahnya. Haryati pun merasa sangat bersyukur atas karunia Tuhan kepadanya.Coba ungkapkan perasaan Haryati tersebut dalam sebait puisi dan memperlihatkan pilihan kata yang tepat dan perpajakan yang indah

cita cita

aku bertekad untuk meraih cita citaku
dengan semangat yg luar biasa aku terus belajar
aku yakin aku bisa

namun aku tidak ada biaya untuk itu
tapi aku yakin tuhan pasti memberikan ku jalan
aku belajar terus terus dan menerus

sampai akhirnya ada orang yang memberikan ku biaya
terima kasih pak jaya aku sangat berterima kasih padamu
dan aku sangat bersyukur ataa karunia tuhan






maaf yaah kalo salah

31. Buatlah prafrasa (ubahlah puisi menjadi prosa) tampa mengubah isi/makna puisi Buatlah menjadi sebuah paragraf, minimal 10 kalimat Berikut puisinya : Ayah dan Ibu Ayah.... Setiap hari engkau bekerja keras Membanting tulang tampa lelah Demi kami engkau mencari nafkah Dengan semangat dan tulus ikhlas Ibu.... Tanpa lelah engkau mengurusku Dengan penuh cinta dan sayang Walau capek menderamu Namun, tak pernah kau hiraukan dirimu Setiap hari engkau melindungiku, Ayah Setiap saat engkau menjagaku, Ibu Itu memang sudah menjadi kewajiban Dan juga tangung jawabmu Terhadap kami anak-anakmuNamun.... Apa yang sudah aku lakukan Untuk membalas kasih dan sayangmu Hanya rengekan dan tuntutanYang sering keluar dari mulutku Menuntut hakku sebagai anakmu Tanpa pernah sadar akan kewajibankuAyah... Ibu... Kini aku menyadari Seharusnya kulakukan kewajiban Sebelum aku menuntut hakku Aku harus rajin belajar Dan juga rajin membantumu Untuk sekadar meringankan bebanmuini kubuat lagi soalnya gak ada yang jawab（；へ：）​

di suruh buat puisi kak?

chat aja nanti saya bantu buat

32. Assalamualaikum. Selamat pagi.Pelajarilah *SOAL LATIHAN BAHASA INDONESIA*1. Tentukan sinonim dari kata di bawah ini !a. Terharu = …b. Kendala = …c. Binasa = …2. Jelaskan macam-macam paragraph di bawah ini !a. Deskripsib. Narasic. Argumentasid. Persuasie. Eksposisi3. Teks 1 Akhir-akhir ini banyak orang yang dihebohkan dengan penemuan ular kobra di permukiman. Ular yang sisiknya didominasi warna hitam ini cukup meresahkan karena memiliki bisa yang tinggi. Jika ada yang digigit ular kobra segera dibawa ke rumah sakit untuk mendapatkan antibisa ular kobra. Orang pun harus hati-hati dengan ular yang ukurannya bisa mencapai 2 – 3 meter ini karena selain melalui gigitan, ular ini juga bisa menyemburkan bisa.Teks 2 King kobra adalah ular berbisa tinggi yang panjangnya bisa mencapai 5 – 6 meter. Walaupun tidak dapat menyemburkan bisa, gigitan ular ini mampu dengan cepat menewaskan seseorang. Di Indonesia pun belum ada serum antibisa king kobra. Untuk itu, seseorang harus waspada jika bertemu dengan ular ini.Persamaan dari kedua teks di atas adalah …*Perhatikan penggalan paragraph di bawah ini untuk menjawab soal nomor 4-7 !*Di sebuah kota Jambi, hiduplah seorang pemuda yang ingin menjadi pahlawan. Pada suatu hari ia menolong seorang anak kecil yang akan dibunuh oleh penjahat, ia kewalahan melawan penjahat tersebut namun akhirnya menang. Karena semakin bersemangat menjadi pahlawan, ia berlatih dengan 100x push up, 100x squat jump, 100x sit up dan lari 3 KM setiap harinya. Pada akhirnya dia bisa menjadi orang yang sangat kuat.4. Tokoh utama dari cerita di atas adalah …5. Watak dari tokoh tersebut yaitu …6. Latar cerita di atas yaitu …7. Amanat yang terkandung dari cerita di atas adalah …8. Belakangan ini, kegiatan belajar mengajar bisa dilakukan secara online tanpa perlu tatap muka. Di era teknologi yang sudah sangat canggih seperti sekarang, ada banyak situs internet yang menawarkan jasa belajar online, baik yang berbayar atau gratis. Sistem belajar di mana saja dan kapan saja jadi salah satu keunggulan belajar online. Kamu pun bisa memilih mata pelajaran apa saja, sesuai yang hendak dipelajari saat itu, mulai dari fisika sampai bahasa Indonesia.Tulislah kalimat utama dari paragraph di atas !9. Internet sangat bermanfaat bagi manusia, dengan kebebasan mengakses jaringan internet kita dapat mudah mengetahui berbagai informasi di belahan dunia manapun. Disamping menjadikannya media informasi, internet juga digunakan sebagai alat komunikasi bagi sebagian orang yang menggunakan aplikasi sosial media. Banyak hal yang ternyata bisa dijangkau hanya dengan sekali klik menggunakan jasa internet sehingga masyarakat pun sangat terbantu dengan kemudahan ini.Ide pokok paragraph tersebut adalah …10. Belajar dengan sistem SKS alias Sistem Kebut Semalam bukanlah hal yang patut dicontoh. Apalagi kalau esok harinya adalah hari ujian. Akibat yang bisa dirasakan adalah rasa kantuk ketika sedang mengerjakan ujian. Maka itu, persiapkan diri dan mulai belajar sejak jauh-jauh hari sebelum waktu ujian tibaPesan moral yang terkandung pada teks cerita di atas adalah …11. Perhatikan puisi di bawah ini !*Terima kasih Tuhan*terima kasih Tuhankau bangunkan aku pagi inikau berikan aku sinar mentarikau beri aku udara segarkau beri aku banyak harapanuntuk melengkapi meraih cita-citakudemi masa depan hidupku.Isi puisi di atas menceritakan tentang …12. Ayah mengalami kerugian besar sehingga harus menutup toko.Ungkapan yang tepat sesuai kalimat diatas adalah …13. Andri bercita cita sama seperti ayahnya yang menjadi dokter hewan. Andri sejak kecil mulai belajar menjadi dokter hewan kepada ayahnya. Setelah dewasa Andri menjadi dokter hewan sukses seperti ayahnya. Sifat Andri sesuai dengan pribahasa …14. ketika berwisata ke pantai losari, ibu membawa bekal nasi gorengTulis kembali kalimat di atas sesuai dengan penggunaan huruf kapital yang benar !15. Pencemaran akan semakin berbahaya jika sudah ada di dalam tubuh kita, seperti di dalam darah atau rambut. Jika terus menerus terkumpul di tubuh, maka proses pertumbuhan dan perkembangan kita akan terganggu. Selain itu, pembentukan tulang, perkembangan otak, dan saraf pun akan mengalami gangguan.Simpulan dari paragraph di atas adalah …​

Jawaban:

no 1

1.kayak nangis gitu lah tapi nangisnya bukan karna sedih tapi seneng

2.masalah

3.mati

no 2

cari aja di google banyak

no 3

menceritakan tentang bahayanya ular

no 4

pahlawan

no 5

baik suka menolong

no 6

di Jambi

no 7

jangan gampang menyerah

no 8

kalimat yg paling pertama sampe titik

no 9

Internet

no 10

belajarnya jangan waktu ulangan doang

tapi intinya bacaaja di kalimat paling bawah sampe titik

no 11

bersyukur kepada sang pencipta (tuhan )

no 12

kerugian besar di ganti jadi bangkrut

no 13

pekerja keras maksudnya itu rajin

dia rajin belajar karna ingin menjadi dokter seperti ayahnya

no 14

Ketika berwisata ke Pantai Losari , Ibu membawa bekal nasi goreng

no 15

gak ngerti

33. Bacalah teks berikut!Dengan menulis, seorang anak ibarat membenamkan diri dalam proses kreatif. Ketika seorang anak menulis berarti dia menciptakan sesuatu sehingga akan melontarkan pertanyaan-pertanyaan, mengalami keraguan dan kebingungan, sampai akhirnya menemukan pemecahan. Ketika proses kreatif tersebut semakin dilatih, anak akan semakin mudah untuk mengalihkan keahliannya ke bidang lain yang juga membutuhkan solusi kreatif, seperti sekolah maupun kegiatan-kegiatan lainnya. Sumber: http://pelitaku.sabda.orgPertanyaan yang jawabannya terdapat pada isi teks tersebut adalah . . . Bagaiman cara agar seorang anak mau menulis?Apa akibat ketika anak semakin dilatih menulis?Kapan waktu yang tepat bagi anak memulai proses menulis?Mengapa kegiatan sekolah membutuhkan solusi kreatif?Bacalah teks berikut!Menulis puisi merupakan cara yang mudah untuk memulai usaha menumbuhkan budaya menulis pada anak. Penulisan puisi bisa menggugah rasa kebahasaan lewat permainan dengan kata-kata dan struktur kalimat. Meskipun menulis puisi mungkin tidak disukai oleh semua anak, kita bisa menyediakan berbagai bentuk puisi untuk menunjukkan pada anak-anak bahwa membuat puisi itu mudah dan menyenangkan untuk mengekspresikan perasaan dan pikiran. Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah . . . Cara mudah menumbuhkan budaya menulis pada anak adalah dengan menulis puisi.Menulis puisi merupakan kegiatan yang mudah dan menyenangkan bagi anak.Tidak semua anak mampu untuk mengekspresikan perasaan dan pikiran.Permainan dengan kata-kata dan struktur kalimat merupakan syarat menulis puisi.Bacalah teks berikut!Remaja adalah anak-anak yang sedang bertumbuh ke tahap dewasa. Seperti yang kita ketahui bahwa tahap remaja, yaitu dari umur 10 tahun hingga 18 tahun merupakan umur-umur yang kritis karena mereka sedang mengalami pubertas sehingga emosi mereka tidak stabil. Mereka tidak dapat mengendalikan emosi karena emosi mereka belum matang. Makna kata matang pada teks tersebut adalah . . . .siap dipetikmulai dewasasudah empuksudah tuaBacalah teks berikut! Pencemaran udara dapat disebabkan oleh kegiatan manusia atau sebuah fenomena alam. Kegiatan manusia yang menyebabkan pencemaran udara di antaranya adalah adanya berbagai pabrik dan industri yang membuang gas buang atau asapnya dengan tidak melalui mekanisme yang seharusnya. Sementara, pencemaran udara karena fenomena alam di antaranya adanya letusan gunung berapi dan kebakaran hutan. Ide pokok paragraf tersebut adalah . . . .Jenis pencemaran udaraPembuangan gas buangPenyebab pencemaran udaraPengertian pencemaran udaraBacalah teks berikut!Penyebab pencemaran udara atau pencemar udara dibedakan menjadi dua, yaitu pencemar primer dan pencemar sekunder. (2) Pencemar primer adalah substansi pencemar yang ditimbulkan langsung dari sumber pencemar udara. (3) Karbonmonoksida adalah sebuah contoh dari pencemar udara primer karena ia merupakan hasil dari pembakaran. (4) Pencemar sekunder adalah substansi pencemar yang terbentuk dari reaksi pencemar-pencemar primer atmosfer. Kalimat utama paragraf tersebut ditndai dengan nomor . . . .(1)(2)(3)(4)Bacalah teks berikut!Mencontek sepertinya sudah menjadi kebiasaan sebagian pelajar. Apapun akan dilakukan oleh pelajar yang biasa mencontek. Mereka akan mencari segala macam cara agar bisa mencontek dengan sukses. Bahayanya, sikap menghalalkan segala cara ini bisa menjadi kebiasaan di mana saja dan kapan saja. Simpulan isi paragraf tersebut adalah . . . .Mencontek sepertinya sudah menjadi kebiasaan sebagian pelajar yang sulit disembuhkan.Sebagian besar pelajar akan mencari segala macam cara agar bisa mencontek dengan sukses.Karena sudah menjadi suatu kebiasaan, mencontek merupakan sesuatu yang wajar bagi pelajar.Kebiasaan mencontek dapat menyebabkan seseorang menghalalkan segala cara untuk mencapai suatu tujuan.Bacalah teks berikut!Motivasi sangat penting artinya dalam kegiatan belajar. (2) Belajar mandiri bukan berarti belajar sendiri. (3) Pelajar akan bersemangat untuk belajar dengan baik karena memiliki motivasi belajar. (4) Sebaliknya, pelajar yang tidak mempunyai motivasi tidak akan terdorong untuk belajar sehingga prestasi belajarnya tidak maksimal.Kalimat sebab-akibat pada teks tersebut ditandai dengan nomor . . . .(1)(2)(3)(4)​

Jawaban:

apa akibat seorang anak semakin dilatih menulis?

cara mudah menumbuhkan budaya menulis pada anak adalah dengan menulis puisi

penyebab pencemaran udara

(1)

sebagian besar pelajar akan mencari segala macam cara agar bisa mencontek dengan sukses

maaf cuma itu yang sy tau

34. Untuk soal no 1Perhatikan penggalan puisi berikut !1. Kutulis surat ini2. Kala hujan gerimis3. Dan angin bertiup4. Mengelus daun cemara 1. Larik yang bermajas pada puisi tersebut adalah nomor ... *A. 2B. 3C. 1D. 4untuk soal no.2Hidup bagaikan garis lurus tak pernah kembali ke masa yang laluHidup bukan bulatan bola yang tiada ujung dan tiada pangkalHidup ini melangkah terus semakin mendekat ke titik akhirSetiap langkah hilangkan jatah menikmati hidupnikmati dunia2. kalimat bermajas perbandingan pada kutipan puisi karya Taufik Ismail di atas terdapat pada larikA. KeempatB. KetigaC. KesatuD. Kedua Untuk soal no 3-7CORONA VIRUSSemula bermula dari WuhanMenyebar kemana-mana tanpa pemberitahuanMelampaui batas Negara dan JabatanMemapar segala bangsa dan tanpa ampunDi Korea menyebar dari tempat peribadatanMelanda Qam, tempat Suci Syiah di IranDi Italia merebak di kota mode MilanDi negeri ini diawali di tempat hiburanHari-hari ini penuh dengan kekhawatiranDimana doa terbaik sudah dipanjatkanBekerja, belajar, dan beribadah sudah dirumahkanMenunggu nasib baik penuh harapanYa Tuhan berilah para ahli kemampuanUntuk menemukan yang dicari, obat dan vaksinSebagaimana janji-Mu, bahwa semua penyakit ada obatnyaAgar kami dapat beribadah lagi di Mesjid dengan gembiraKepada bangsa bersatu dengan penuh semangatSemua dapat membantu sesuai kemampuanBagi yang ahli membantu yang sakitBagi yanng mampu membantu yang rentanKepada para dokter dan perawat, terima kasih atas ketulusanDan atas upaya yang penuh resiko dn pengorbananKepada para relawan, terima kasih atas pengabdianAkhirnya kepada Allah jualah kami memohon3. Tema puisi yang berjudul “Corona Virus” ini adalah.... *A. Harapan agar semua membantuB. Harapan agar ditemui obat dan vaksinC. Harapan agar semua tim bekerja kerasD. Harapan agar corona virus segera berakhir4. Larik kedua pada bait pertama “ Menyebar kemana-mana tanpa pemberitahuan” puisi corona virus tersebut mengandung majas.... *A. HiperbolaB. MetaforaC. PersonifikasiD. Paralelisme5. Pada puisi tersebut, secara umum rima yang digunakan setiap baitnya adalah.... *A. Rima terus (a-a-a-a)B. Rima silang (a-b-a-b)C. Rima pasang (a-a-b-b)D. Rima peluk (a-b-b-a)6. Pengimajian atau citraan yang terdapat pada puisi tersebut adalah.... *A. PenciumanB. PenglihatanC. PendengaranD. Perasaan7. Amanat puisi yang berjudul “Corona Virus” adalah.... *A. Apapun yang terjadi semua sudah ditakdirkanB. Apapun usaha yang sudah dilakukan, tetap Allah tempat memohonC. Apapun yang terjadi semua salah WuhanD. Apapun hasilnya serahkan pada Allahuntuk soal no.8Gadis Peminta-MintaSetiap kita bertemu, gadis kecil berkaleng kecilSenyummu terlalu kekal untuk kenal dukaTengadah padaku, pada bulan merah jambuTapi kotaku jadi hilang, tanpa jiwa...............8. Kata gadis kecil berkaleng kecil bermakna ... *A. Gadis kecil yang membawa kaleng yang berukuran kecil.B. Seorang gadis yang memegang mainan kalengC. Seorang perempuan yang masih anak-anak yang mengalami kesengsaraan.D. Seorang perempuan yang masih anak-anak yang suka membawa kaleng.untuk soal no.9Hujan Bulan JuniTak ada yang lebih tabahDari hujan bulan juniDirahasiakannya rintik rindunya Kepada pohon berbunga ituTak ada yang lebih bijakDari hujan bulan juniDihapusnya jejak-jejak kakinyaYang ragu-ragu di jalan itu..............9. Makna konotasi kata ”hujan” pada penggalan puisi di atas yaitu ... *A. perbuatan baikB. air yang jatuh ke bumiC. air untuk kehidupanD. air yang turun dari langituntuk soal no.10Serenada HijauKupacu kudakuKupacu kudaku menujumuBila bulan menegur salamDan syahdu malam bergantung di dahan-dahan..............10. “Bila bulan menegur salam” pada bait puisi di atas merupakan majas ... *A. personifikasiB. litotesC. paralelismeD. metaforauntuk soal no.11Karangan Bunga Tiga anak kecil Dalam langkah malu-malu Datang ke Salemba Sore itu"Ini dari kami bertigaPita hitam dalam karangan bungaSebab kami ikut berdukaBagi kakak yang ditembak mati siang tadi."11. Makna lambang kata "pita hitam" dalam puisi tersebut adalah tanda … *A. berdoaB.berdukaC. bersedihD. bermohonuntuk soal no.12Dengarlah kami akan menyanyi lagu yang tidak nyaman di hatiTentang sebuah negeri, negeri yang sedih dan ngeri12. Imaji yang terkandung dalam larik kedua puisi tersebut adalah .... *A. imaji visualB. imaji auditifC. imaji taktilD. imaji rabaanuntuk soal no.13Burung dara jantan yang nakalYang sejak dulu kau piaraKini terbang dan telah menemui jodohnyaIa telah meninggalkan kandang yang kau buatkan13. Kata kandang dalam puisi tersebut bermakna ... *A. negeri asingB. kampung halamanC. tempat tinggal yang terpisahD. rumah

Larik yang bermajas pada puisi tersebut adalah nomor 4 (D)Kalimat bermajas perbandingan pada kutipan puisi karya Taufik Ismail di atas terdapat pada larik Kesatu (C)Tema puisi yang berjudul “Corona Virus” ini adalah Harapan agar ditemui obat dan vaksin (B)Larik kedua pada bait pertama “ Menyebar kemana-mana tanpa pemberitahuan” puisi corona virus tersebut mengandung majas Hiperbola (A)Pada puisi tersebut, secara umum rima yang digunakan setiap baitnya adalah Rima peluk (a-b-b-a) (D)Pengimajian atau citraan yang terdapat pada puisi tersebut adalah Perasaan (D)Amanat puisi yang berjudul “Corona Virus” adalah Apapun hasilnya serahkan pada Allah (D)Kata gadis kecil berkaleng kecil bermakna Seorang perempuan yang masih anak-anak yang mengalami kesengsaraan (C)Makna konotasi kata ”hujan” pada penggalan puisi di atas yaitu Perbuatan baik (A)“Bila bulan menegur salam” pada bait puisi di atas merupakan majas Personifikasi (A)Makna lambang kata "pita hitam" dalam puisi tersebut adalah tanda Berduka (B)Imaji yang terkandung dalam larik kedua puisi tersebut adalah Imaji Auditif (B)Kata kandang dalam puisi tersebut bermakna Rumah (D)

Pembahasan:

Majas merupakan suatu gaya bahasa yang disusun dengan indah dan umumnya mengandung makna kiasan sebab penggunaan majas bertujuan untuk memperindah susunan kalimat yang dibuat dengan cara memanfaatkan ragam bahasa yang sangat banyak sehingga menghasilkan sebuah kesan imajinatif bagi para pembacanya. Majas dapat dikategorikan ke dalam beberapa macam. Diantaranya yaitu majas personifikasi, majas metafora, majas hiperbola, dan masih banyak lagi. Majas personifikasi merupakan sebuah majas yang ditulis seolah menggantikan benda mati dengan sesuatu yang hidup atau manusia, contohnya: rumbut itu menari-nari karena tertiup angin. Majas metafora merupakan majas yang ditulis dengan meletakkan objek yang memiliki sifat sama dengan suatu pesan yang ingin disampaikan oleh si penulis, contohnya: Pak Ali merupakan tangan kanan perusahan (tangan kanan dalam konteks ini bermakna orang kepercayaan). Majas hiperbola merupakan suatu kata yang ditulis agar memberikan kesan berlebihan pada pembacanya, contohnya: orang tua rela memeras keringatnya agar anaknya hidup berkecukupan.

Pelajari Lebih Lanjut

Materi macam-macam majas : brainly.co.id/tugas/2648452Materi majas personifikasi : brainly.co.id/tugas/16335447Materi majas depersonifikasi : brainly.co.id/tugas/16516387

Detail Jawaban

Kelas : IX

Mapel : Bahasa Indonesia

Bab : Gaya bahasa

Kode : 9.1.13

#AyoBelajar

#SPJ2

35. 1. Bacalah kutipan puisi berikut! Bunda kasihmuTiada tara padaku Kau bimbing aku Kau rawat diriku Dengan penuh sabar, Bunda [ ... ] Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah ... A. Kasihmu tanpa pamrih B. Tiada kata jenuh darimu C. Kasihmu sepanjang jalan D. Ku akan membalas jasamu2. Bacalah kutipan puisi berikut!Ada podang pulang ke sarang[ ... ]Pulang ya pulang, hai petualang!Anakku datang anakku pulangKembali kucium, kembali kusayangLarik bermajas yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah ...A. Kiacaunya panjang berulang-ulangB. Kicaunya terdengar merduC. Bernyanyi merdu berdendang riangD. Berkicau di atas pohon3. Bacalah kutipan puisi berikut!Angin Hutan CemaraAngin hutan cemara[ ... ]Buru-buru bangkitMenyongsong petaniYang bergegas naikLarik bermajas yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah ...A. Ditergur mentari pagiB. Berjalan pelan-pelanC. Kembali pulang ke rumahD. Diringi kicau burung4. Perhatikan kutipan puisi berikut!Berkenalan dengan sepi[ ... ]Jalanan berderu tak berhentiLewat nasip menatapnyaLarik bermajas yang tepat untuk melengkapi kutipan puisi tersebut adalah ...A. Pada malam aku terkenangB. Dalam gelap malam gulitaC. Sepi yang diam seribu bahasaD. Melewati jalanan yang berbatu5. Perhatikan kutipan puisi berikut!AWANBersusun bersorak tahtamu di angkasaLukisan abstrak mempesonaDi kanvas yang terbentang sepanjang pandangWarnamu sapuan kuasYang Maha SempurnaBeiriring berbaris digiring sinar matahari.[ ... ]Mengantarmu ke segala penjuru Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi kutipan puisi tersebut adalah ...A. Awan biru bergemuruhB. Angin bertiup perlahanC. Burung terbang di angkasaD. Bayu di ujung jalan6. Baca teks berikut!Surat dari IbuPergi ke dunia luas, anakku sayangpergi ke hidup bebas!Selama angin masih angin buritandan matahari pagi menyinar daun-daunandalam rimba dan padang hijau.Pergi ke laut lepas, anakku sayangpergi ke alam bebas!Selama hari belum petangdan warna senja belum kemerah-merahanmenutup pintu waktu lampau.…(Asrul Sani, 1948)Jenis imaji yang terdapat dalam baris ‘Selama hari belum petang’ adalah ….A. taktilB. auditifC. visualD. personifikasiPerhatikan kutipan berikut untuk menjawab soal nomor 7 s.d. 11!...Gerimis KelabuMengubah semangat menjadi rinduRinduku menggantungSejak matahari turunDalam sunyiBisikku pada dingin yang melaut belum menepiHujan tercurahAku dan mereka tak lagi melihat arahLanjutkan saja goresan iniSampai pandang tak lagi terbagiGerimis kelabuMenemani bisik doa yang mengular rindu7. Kata konotasi yang muncul dalam puisi tersebut adalah ….A. gerimisB. kelabuC. semangatD. hujan8. Lambang dan maknanya pada puisi tersebut adalah …A. matahari turun – pagi hariB. dalam sunyi – keadaan ketika semua orang sedang ramaiC. gerimis kelabu – suasana hati yang sedang merinduD. bisik doa – salat Asar9. Kata yang menunjukkan imaji auditif adalah ….A. sunyi B. kelabuC. gerimisD. goresan10. Kata yang bermakna denotasi dalam puisi tersebut adalah ….A. kelabuB. turunC. gerimisD. melaut11. Judul yang sesuai untuk puisi tersebut adalah …A. Gerimis KelabuB. Kelabu HatikuC. Sejak Matahari TurunD. Curahan HujanCermati kutipan berikut untuk menjawab soal nomor 12 s.d. 15!...Pena menari-nariLembaran putih tak lagi berseriSegores kataDua hingga tiga maknaDesis merambahGaruk kepala di sini dan di sanaJika angka yang kau cariBanyak kau temukan di siniTapi tidak, NakKebenaran yang hakiki bukanlah angkaKelak kau hidup, angka bukan semata-mataNorma tinggi ‘kan lebih bermakna12. Lambang yang terdapat dalam puisi tersebut dan maknanya yang benar adalah ….A. pena - bolpoinB. lembaran putih – keadaan awalC. segores kata – kata-kata yang ada dalam batinD. garuk kepala – kondisi kepala yang gatal13. Majas personifikasi yang muncul dalam puisi tersebut terdapat pada baris …A. Pena menari-nariB. Segores kataC. Garuk kepala di sini dan di sanaD. Jika angka yang kau cari14. Jenis imaji yang tampak pada baris ‘Desis merambah’ adalah ….A. visualB. auditifC. praktisD. taktil15. Judul yang sesuai untuk teks puisi tersebut adalah …A. Hidup yang Bijaksana B. Angka Bukan SegalanyaC. Nak, Dengarkan AyahD. Wacana Bijak untuk Pelajar ​

Jawaban:

1.D2.C3.A4.B5.D6.-7.D8.C9.-10.-11.A12.C13.-14.-15.-

Penjelasan:

mohon maaf kalau salah,,jadiakan jawaban terbaik yah//:)

36. 15. Manfaat dari kerukunan antar umat beragama adalah...A. menimbulkan kekacauanC. bermusuhan dengan temanB. menciptakan lingkungan yang damaiD. masyarakat terpecah menjadi berkelompok16. Jika musyawarah belum mencapai kesepakatan, akan diadakan....A. musyawarah ulangC. menerima pendapat sepihakB. pembubaran musyawarahD. Voting17. Sikap yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila adalah.....A. mempelajari budaya daerah lainC. memusuhi teman yang berbeda agamaB. menjauhi teman yang berbeda suku D. menolak keberagaman budaya Indonesia18. Sikap yang sesuai dengan sila kelima Pancasila adalah....A. Ayah mencuci motor setiap hariB. Bu RT mengajak warga untuk musyawarahC. Nenek menjual kue kepada tetanggaD. Warga memperbaiki jalan yang berlubang secara sukarela19. Semangat kekeluargaan sesuai dengan sila Pancasila yang berbunyi......A. Persatuan IndonesiaB. Ketuhanan Yang Maha EsaC. Kemanusian yang adil dan beradabD. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia20. Cara menghargai teman yang sedang membaca puisi adalah...A. menirukan gaya bicara temanC. mendengarkan dengan rasa kagumB. menertawakan gaya bicara teman D. membacakan puisi buatan sendiriI. Isilah dengan jawaban yang tepat !21. Kita sebaiknya membeli barang sesuai....22. Hidup boros bertentangan dengan sila ke ... Pancasila1. Kerjakan pernyataan-pernyataan berikut !23. Tuliskan 3 contoh sikap kerja keras seorang anak untuk meraih cita-cita!a​

Jawaban:

15).B.Menciptakan lingkungan yang damai

16).D.Voting

17).A.mempelajari budaya daerah lain

18).D.Warga memperbaiki jalan yang berlubang secara sukarela

19).C.kemanusiaan yang adil dan beradab

20).C.mendengarkan dengan rasa kagum

21).Kebutuhan

22).Sila ke lima(keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia)

23).1).Belajar dengan giat

2).Berdoa kepada tuhan yang maha esa

3).Aktif mengerjakan tugas tugas dari guru

Semoga bermanfaat

#Ayo belajar

37. Haryati adalah anak orang miskin, tetapi ia pintar. Ia ingin terus bersekolah dan meraih cita-cita yang tinggi. Ia bertekad meraih cita-citanya dengan semangat belajar yang luar biasa. Ia berkeyakinan jika ia mau berusaha Tuhan pasti memberi jalan. Karena prestasinya yang gemilang, Pak Jaya merasa iba kepadanya dan bersedia membiayai sekolahnya. Haryati pun merasa sangat bersyukur atas karunia Tuhan kepadanya. Coba ungkapkan perasaan Haryati tersebut dalam sebait puisi dengan memerhatikan pilihan kata yang tepat dan persajakan yang indah!

Hati ku Mulai Merasa Legah
Angin Pun Mulai Berhembus Segar
Keluarga ku Pun Kagum Melihatnya
tanpa ada kata sombong sekali pun
walau dunia ini begitu keras
namun aku mampu melewati nya.
bila ku bisa, ayo kawan cobalah untuk bisa gapai dunia batin ini Mulai melepas lega
Angin Pun Mulai Berhembus nan segar
Keluarga ku Pun Kagum Melihatnya
tanpa  kata sombong
walau dunia nan keras
bagai batu yang menghadang
namun ku mampu melewati nya.
bila ku bisa, mari kawan coba tuk  gapai dunia

38. KI HAJAR DEWANTOROKarya Nur Laili PangestikaKau telusuriKehidupan bangsa indonesiaKau cari celah kekalahan indonesiaTernyata satuYang telah membuat indonesia sengsaraYaitu kebodohanWaktu yang terputusDan berputarKau berantas kebodohanDengan berbekalSekarung ilmu, seperti keikhlasanKeikhlasan yang selalu ada di hatimuSemangat mengkobar didirimuKau ajari anak didikmuAgar terbebas dari kebodohanTerhindar dari kesangsaraanKau tak pernah meminta imbalanKau tak pernah mengeluhMeskipun tulang dan badanmu mulai rapuhTak pernahDan tak pernah kau hiraukanKarena hanya satu dan satu tujuanmuYaitu membuat indonesia merdeka dan sejahteraKau bebaskan indonesiaDari tangan penjajahKau jadikan indonesiaMenjadi merdekaTerima kasihKi Hajar DewantaraKau pahlawan kamiPahlawan pendidikanMerdeka...Merdeka...Merdeka...Teriak bangsa indonesia...Setelah kamu membaca puisi di atas, jawablah pernyataan berikut.1. Bagaimana perasaanmu setelah membaca puisi tersebut?2. Dapatkah kamu membayangkan gambaran tentang tokoh Ki Hajar Dewantaradalam puisi tersebut? Ternyata, puisi tersebut tidak hanya menggambarkan semangat kepahlawanan yang diperlihat Ki Hajar Dewantara, tetapi juga memiliki pesan bahwa Ki Hajar Dewantara berupaya memberantas kebodohan.3. Coba kamu cermati lagi bait ketujuh puisi tersebut. Apa yang ingin disampaikan pengarang di dalam tersebut?4. Mengapa pengarang mengatakan Ki Hajar Dewantara sebagai pahlawan pendidikan?5. Apakah semangat dan perjuangan yang diperlihatkan Ki Hajar Dewantara dalam puisi tersebut dapat menjadi inspirasi bagimu dalam mencapai cita-cita?tolong dibantu yaa..

1. semangat
2. ki hajar dewantara juga tidak pernah putus asa dalam memberantas kebodohan dengan ikhlas dan sabar
3. pesannya bahwa indonesia telah merdeka dari kebodohan salah satunya berkat ki hajar dewantara.
4. karena beliau berjasa di bidang pendidikan
5. ya

39. puisi berikut yang bertema keindahan alam adalah....a. hidupkutak berarti tanpa keindahanmupekarangan luas membentang sepanjang jalantak terkira indah pemandanganb.sahabatengkau sepertiga dari saudaraengkau setengah dari hidupkuengkau seratus persen dari kebodohankuc. sepi di luar ,sepi menekan mendesak lurus kaku pohonan tak bergeraksampai ke puncaksepi memagutd. hari mekar dan bercahayayang ada hanya surga ,nerakaadalah pahit di mulutwaktu bangun pagi2. bahasa ,bangsaselagi kecil berusia muda,tidur si anak di pangkuan bunda,ibu bernyanyi ,lagu dan dendang,memuji anak banyaknya sedang.keindahan yang terdapat dalam pembacaan puisi di atas terletak pada....a. nadanyab. suasananyac. bentuknyad. rimanya3. terima kasih padamu gurukau ajarkan tulis bacadengan sabar dan bersahajakau ajarkan aku berhitungagar kelak tidak tergantungkau tanamkan akal dan budipada diriku setiap harikau ajarkan kami berbaktipada ayah, ibu, dan negerikau abdikan dirimu sampai rentauntuk kami generasi mudakau tak takut hidup sederhanawalau tak pernah diberi jasaSri Sumartiekspresi yang tepat dalam membacakan puisi tersebut adalah....a. penuh keteganganb. semangat c. sedihd. penuh amarah4. bacalah dengan cermat penggalan puisi berikut!....bumi di sini tetap terlukaorang-orang miskin melangkah dalam laparmereka adalah kayu yang meranggasmereka menyesali kelahirannyatetapi menolak kematiannya....("sebuah dunia yang marah",ws.rendra)nada suara yang tepat untuk membacakan puisi di atas adalah....a. rendahb. datarc. biasa sajad. naik5. berikut adalah penggalan puisi yang berisi kesedihan, kecuali....a. hari ini...kutatap langit kelabuyang tak lagi birukuhirup udara kotoryang tak sejernih dahulub. kulihat mendung membayangipancaran wajahmutak terbiasa kudapati terdiam menduraapa gerangan bergemuruh di ruang benakmuc. hayati ,rasa serta renungkan duka maha pedih sedalam samudraoleh gelombang tsunami yang gemuruh menerjangyang merenggut dan memorakporandakan segalanyad.ikankubentuk mu sangat lucugerakan mu selalu lucukau lentera hidupkujuga pelipur duka ku​

Jawaban:

1.A

2.D

3.C

4.D

Penjelasan:

Semoga Membantu,Jangan Lupa follow aku ya,dan jadiin jawaban terbaik,selamat belajar

Jawaban:

1. D

2. A

3. C

4. D

5. D

Penjelasan:

kerena dibacaan diatas menunjukkan jwaban yg sama dan benar

maaf salah dekk:)

40. Bakat DiahBakat menulis Diah sudah muncul sejak usia delapan tahun. Kemahiran tersebut merupakan warisan dari ayahnya. Ayahnya memang terkenal sebagai penulis yang karya-karyanya sangat digemari orang. Ayahnya adalah seorang penulis yang hebat. Tulisan-tulisan ayahnya mampu menginspirasi orang-orang yang membacanya.Kini, meskipun masih kelas VI SD, Diah sudah menghasilkan belasan cerita yang dikarangnya sendiri. Selain "Jagoan" dalam menulis buku, Diah juga menjadi juara dalam setiap lomba menulis cerita anak tingkat Kecamatan Kahayan Hilir, Kabupaten Pulang Pisau serta lomba menulis puisi anak tingkat Provinsi Kalimantan Tengah.Untuk meraih prestasi tersebut, Diah harus berjuang dan rajin belajar. Selain itu, Diah juga mendapat dorongan dari orang tuanya. Dorongan dari kedua orang tuanya sangat berpengaruh. Prestasi Diah takkan dapat diraih tanpa adanya kamauan yang kuat dalam dirinya. Kelak ia berharap bisa seperti ayahnya menjadi penulis cerita dan puisi yang terkenal.1.bagaimana diah meraih prestasi?a.diah mewarisi kemahiran menulis dari ayahnyab.diah terus - menerus menulis tanpa mengenal waktuc.diah meminta dorongan semangat dari temannyad.diah berkemauan kuat, berjuang dan rajin belajar2. Apa yang membuat Diah selalu rajin belajar dan berkemauan keras dalam menulis?a. Dukungan dari orang tuanya.b. Piagam dan piala banyak.c. Inspirasi dari orang-orang.d. Warisan keahlian dari ayahnya.3. Ide pokok paragraf ketiga adalah ...a. Dorongan orang tua sangat berpengaruh terhadap prestasi anak. b. Harapan Diah menjadi seorang penulis cerita dan puisi yang terkenal.c. Sebuah prestasi tidak dapat diraih tanpa adanya kemauan kuat dalam dirinya. d.Diah berprestasi karena teru berjuang. rajin belajar dan mendapat dorongan dari orang tua4. Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf pertama adalah... a. Siapa yang mewariskan kemahiran kepada Diah dalam menulis?b. Mengapa Diah harus berjuang dan rajin belajar?c. Kapan Diah menerbitkan belasan buku cerita?d. Bagaimana Diah dapat menulis cerita?​

Jawaban:

1). A

2). A

3). D

4). A

Penjelasan:

maaf ya kalau salah