Tema puisi tersebut adalah ....A penantian yang penuh harap D. penderitaan seorang kekasihB. penantian yang sia-siaE, kesepian yang tiada akhirC percintaan yang tiada akhir13. Bacalah kutipan cerita pendek berikut!"Sudahlah, Tin, tidak apa-apa, toh, sakit Bejo belum lama. Jangan berpikir yang macam-macam, kitabutuh uang biar besok Bejo bisa langsung dibawa ke dokter. Kebutuhan kita kan banyak. Barangkali sajamalam ini banyak rezeki. Percayalah Tin, Tuhan Maha Pemurah," kata Toyib sambil mengenakan kaosoblongnya."Tapi, Kang?""Sudah, jaga Bejo baik-baik. Percaya saja sama Yang Kuasa," kata Toyib sambil menepuk-nepuk bahuistrinyaAmanat yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah ....D. Kita harus yakin akan kuasa Tuhan.A. Jika sakitnya masih baru, kia tidak perlu ke dokter.E. Kesehatan adalah segalanya bagi manusia.B. Kita sangat bergantung kepada dokter.C. Kebutuhan manusia bermacam-macam.SIMNAS BAHASA INDONESIA_Dilarang memfotokopi/menggandakan36​

1. Tema puisi tersebut adalah ....A penantian yang penuh harap D. penderitaan seorang kekasihB. penantian yang sia-siaE, kesepian yang tiada akhirC percintaan yang tiada akhir13. Bacalah kutipan cerita pendek berikut!"Sudahlah, Tin, tidak apa-apa, toh, sakit Bejo belum lama. Jangan berpikir yang macam-macam, kitabutuh uang biar besok Bejo bisa langsung dibawa ke dokter. Kebutuhan kita kan banyak. Barangkali sajamalam ini banyak rezeki. Percayalah Tin, Tuhan Maha Pemurah," kata Toyib sambil mengenakan kaosoblongnya."Tapi, Kang?""Sudah, jaga Bejo baik-baik. Percaya saja sama Yang Kuasa," kata Toyib sambil menepuk-nepuk bahuistrinyaAmanat yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah ....D. Kita harus yakin akan kuasa Tuhan.A. Jika sakitnya masih baru, kia tidak perlu ke dokter.E. Kesehatan adalah segalanya bagi manusia.B. Kita sangat bergantung kepada dokter.C. Kebutuhan manusia bermacam-macam.SIMNAS BAHASA INDONESIA_Dilarang memfotokopi/menggandakan36​

Jawaban:

2. D. Kita harus yakin akan kuasa tuhan.

yang pertama, maaf puisinya yang mana??

2. 1. Berikut ini disajikan teks yang diambil dari buku siswa kelas 1, Tema: Diriku; Subtema 1: Aku dan Teman Baru Teman Baru Siti senang sekali. Ini hari pertama Siti bersekolah. Siti akan bertemu dengan teman baru. Siti siap pergi ke sekolah. Siti memberi salam kepada orang tuanya. Lakukan analisis teks! Apakah ada kesesuaian dengan tema dan subtema? Tunjukkan kesesuaian/ketidaksesuaian antara tema dengan isi teks dan tunjukkan pula kesesuaian/ketidaksesuaian antara subtema dengan isi teks! 2. Disediakan sebuah teks iklan layanan masyarakat. Susunlah 5 pertanyaan tersirat berdasarkan teks tersebut! 3. Pada awal kegiatan menulis permulaan, guru mengajak para siswa melakukan kegiatan menulis tanpa buku. Kegiatan ini diawali dengan kegiatan bercerita yang kemudian diikuti kegiatan menulis di udara yang berhubngan dengan cerita awal. Buatlah sebuah cerita pendek (4-6 kalimat) yang akan dimanfaatkan untuk menulis garis lengkung ke arah kanan di udara! Siapkan perintah membuat garis lengkung ke arah kanan. Perintah tersebut masih terhubung dengan cerita. PDGK4101-2 2 dari 2 4. Pantun adalah puisi lama. Pantun dapat diubah menjadi prosa sehingga lebih mudah dipahami. Ubahlah 5 pantun ini menjadi prosa. Pergi ke pasar beli bumbu Dimasak dengan diramu entah seperti apa dirimu aku tetap cinta padamu Pergi ke toko membeli paku Pulang-pulang kubuat sebuah bangku Wahai engkau bidadariku Maukah kau menjadi pacarku Jangan engkau bermain api Jika engkau tak ingin terbakar olehnya Putus cinta jangan kau sakit hati Masih ada banyak hati yang lainnya Jangan suka bermain tali Kalau tak ingin terikat olehnya Putus cinta jangan disesali Pasti kan datang cinta yang lainnya 5. Pada hari Minggu, Ibu Ani secara tidak sengaja mendengar seorang asisten rumah tangga menyanyikan lagu Si Kancil bersama dengan anak asuhannya di taman warga. Ia teringat anaknya yang berusia 8 tahun yang sangat menyukai lagu tersebut. Ia juga teringat dongeng yang mendasari lagu itu. Dongeng itu amat disukai anak-anak SD kelas dua. Sebagai guru SD kelas dua, Ibu Ani meyakini dongeng kancil dapat dijadikan sebagai media menyimak di kelasnya. Bantulah Ibu Ani sampai dia menghasilkan rencana pelaksanaan pembelajaran menyimak untuk SD kelas dua dengan memanfaatkan dongeng kancil!

Berikut jawaban soal-soal di atas:

NOMOR 1

Iya, terdapat kesesuaian antara tema dan subtema. Temanya adalah ‘Diriku’ sedangkan subtemanya adalah ‘Aku dan Teman Baru’.Kesesuaian tema dan subtema serta subtema dan isi teks sangat jelas karena ‘Diriku’ sudah tentu berkaitan dengan segala kehidupan seseorang termasuk ketika ia menjalin hubungan dengan teman-temannya. Subtema ‘Aku dan Teman Baru’ sesuai dengan isi teks sebab menceritakan kisah Siti yang bertemu teman barunya di sekolah.

NOMOR 2

Soal ini tak bisa dijawab karena teks iklan layanan masyarakat yang diminta untuk dibuatkan 5 pertanyaan tersirat tidak disertakan.

NOMOR 3

Berikut cerita pendek berisi 4 kalimat yang menceritakan mengenai garis lengkung ke arah kanan di udara:

Anak-anak, apakah kalian senang menunggu hujan selesai? Jika hujan selesai, jika beruntung kita bisa melihat pelangi. Pernah kah kalian melihat pelangi? Pelangi itu seperti lukisan garis melengkung  di udara. Garisnya terdiri dari banyak warna sehingga sugguh indah dipandang. Kalian bisa menggambar pelangi dengan menarik garis lengkung ke arah kanan di udara (guru bisa menginstruksikan dan meminta anak-anak mengikuti gerakannya ke kanan lalu menjelaskan apa yang dimaksud garis lengkung).

NOMOR 4

Berikut hasil gubahan pantun di soal menjadi prosa:

Aku tak peduli bagaimana dirimu karena apapun itu aku akan tetap mencintaimu. Kamu yang kulihat bagai bidadari, apakah berkenan jadi kekasihku? Aku sangat paham bahwa jatuh cinta itu sulit jadi baiknya hati-hati agar tidak disakiti apalagi jika putus cinta rasanya konon seperti mau mati. Tapi biar begitu, aku percaya bahwa putus cinta tak harus disesali karena sudah pasti hati akan sembuh dan bertaut dengan cinta lainnya di lain waktu.

NOMOR 5

Agar Ibu Ani bisa menghasilkan pembelajaran menyimak untuk siswa SD kelas II dengan memanfaatkan dongeng Si Kancil maka ia harus memahami isi dongeng tersebut lalu mempelajari intonasi dan gerak tubuh (gesture) terbaik dalam membaca dongeng. Dengan kemampuan dan penguasaan yang baik akan cerita maka Ibu Ani bisa melaksanakan pembelajaran menyimak bacaan bagi siswanya dengan baik. Tentu dongeng yang dibacakan dengan penuh penghayatan akan menarik perhatian siswa sehingga mereka akan menyimak dengan baik.

Pembahasan

Soal di atas berkaitan dengan pembelajaran bagi siswa SD kelas II. Soal ditujukan bagi mahasiswa keguruan dan bukan untuk siswa pada jenjang manapun. Soal berkaitan dengan pembagian pelajaran tema dan subtema, mengubah pantun menjadi prosa dan lain-lain.

Pelajari Lebih LanjutPelajari lebih lanjut tentang apa yang dimaksud dengan pantun tua pada link berikut https://brainly.co.id/tugas/35300494

#BelajarBersamaBrainly

#SPJ1

3. TOLONG DI JAWAB56-7156.Kata atau susunan kata yang dapat membuat pembaca/pendengar seolah-olah dapat mengindrakan (melihat, merasa, mendengar, dll) merupakan unsur puisi yang disebut ...a.Majasb.Diksic.Imajid Kata konkret57.Perhatikan kutipan puisi berikut !Langit kembali kelamKukenang dirimuDalam keheningan cinta abadi(Dalam Lamunan oleh Tri Rahayu)Majas yang terdapat dalam kutipan teks tersebut adalah ....a.Personifikasib.Hiperbolac.Metaforad.Simile58.Tujuan penulisan teks ulasan adalah ...a.Memberikan gambaran suatu karyab.Menjelaskan suatu karyac.Menilai suatu karyad.Menceritakan suatu karya59.Koyosan dan Maiko adalah kakak beradik yang saling menyayangi. Koyosan, sang kakak sebenarnya gadis memberani, kecuali terhadap hantu yang bergentayangan. Sebaliknya, sang adik, Maiko suka sekali bermain diperkuburan kuno yang terletak di seberang desa. Untuk mencapai kuburan tersebut, mereka harus melewati dua pohon yang berbentuk gerbang, lalu menyeberangi jembatan batu di atas sungai.Sumber: Kompas, 9 April 2010)Hal yang disampaikan pada teks ulasan tersebut adalah ...a.Identitas bukub.Latar belakang pengarangc.Sinopsis ceritad.Kelebihan buku60.Pertama-tama, marilah kita panjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa. Atas nikmat dan karunia-Nya, pada kesempatan hari ini, kita bisa berkumpul bersama di tempat ini dalam keadaan sehat tanpa kurang suatu apapun.Hal yang disampaikan pada bagian struktur teks pidato tersebut adalah ...a.Salam pembukab.Ucapan penghormatanc.Ucapan syukurd.Harapan orator61.Jika hanya sehat raga, tapi jiwanya sakit mereka belum dapat dikatakan sebagai manusia yang sehat seutuhnya.Pada kalimat tersebut terdapat penggunaan kata tugas, yaitu ...a.Sehatb.Jiwac.Merekad.Jika62.Kesehatan raga karena bersifat lahiriah maka cara menjaganya adalah dengan melakukan aktivitas-aktivitas fisik, seperti berolahraga. Untuk berolahraga secara baik dan benar, tentu ada kiat-kiat yang harus diperahatikan. Selain berolahraga, juga menjaga pola hidup yang sehat, seperti makan makanan sehat dan beristirahat secara cukupInti kutipan teks pidato di atas adalah ....a.Kesehatan raga bersifat fisikb.Cara menjaga kesehatan raga adalah dengan melakukan aktivitas fisikc.Ada kiat khusus untuk berolahraga secara baik dan benard Menjaga pola hidup juga penting untuk kesehatan raga63.Tujuan teks pidato persuasif adalah..a.Untuk menyampaikan informasi berkaitan dengan keterangan kepada pendengarb.Untuk menggambarkan suatu keadaanc.Untuk mengajak atau membujuk pendengard.Untuk menghibur pendengar64.Teks pidato terdiri atas tiga unsur, kecuali ...a.Pembuka c.Penutupb.Isi d.Kesimpulan65.Pidato yang dilakukan berdasarkan kebutuhan sesaat dan tanpa persiapan yang cukup disebut …a.Naskah c.Serta mertab.Menghafal d.Ekstemporan66.Sebɑgɑi generɑsi mudɑ mɑrilɑh kitɑ mulɑi menɑtɑ diri sebɑgɑi pelɑjɑr, kitɑ hɑrus memiliki progrɑm mengenɑl tɑrget dɑn tujuɑn hidup ini. ɑdɑ bɑiknyɑ, kitɑ membuɑt jɑdwɑl terstruktur untuk mengisi wɑktu dengɑn berbɑgɑi kegiɑtɑn. Adapun target utama pelajar adalah belajar dengan tekun dan disiplin, baik di sekolah maupun proses belajar di masyakarat.Ide pokok pidato tersebut adalah…a.Genarasi mudah harus mulai menata diri b.Pelajar harus memiliki target maupun tujuan hidupc.Pelajar seharusnya menyusun jadwal terstrukturd.Siswa harus disiplin dan tekun67.Kalimat berikut ini yang menggunakan konjungsi sebab- akibat adalah ....A. Susi pergi ke Bandung tetapi nanti malam sudah kembali.B. Aku suka makan soto dan nasi padangC. Faida akan ke kelas mengambil buku, kemudian ke ruang guru.D. Daerah itu memang menjadi langganan banjir karena masyarakat sering membuang sampah di sungai.68.Berikut ini yang bukan merupakan unsur intrinsik cerpen adalah ...a.Tokohb.Sudut pandangc.Alurd.Topik pembahasan69.Bagian pembuka teks cerita pendek yang berisi pengenalan tokoh dan latar disebut ...a.Abstrakb.Orientasic.Komplikasid.Koda70.Nilai kehidupan dalam cerpen yang menggambarkan hubungan antarmanusia dalam lingkungan masyarakat disebut ...a.Nilai spiritualb.Nilai sosialc.Nilai budayad.Nilai moral71.Bacalah kutipan teks berikut !Ada yang berpikiran bahwa sebaiknya jam tambahan siswa diisi dengan kegiatan ekstrakurikuler. Salah satu wadah pembinaan siswa di sekolah adalah kegiatan ekstrakurikuler. Melalui kegiatan ini, siswa dapat mengembangkan bakat, minat, dan kemampuannya.Kutipan di atas menyatakan ...a.Kritikan terhadap kegiatan ekstrakurikuler b.Persetujuan terhadap kegiatan ekstrakurikulerc.Ketidaksetujuan terhadap kegiatan ekstrakurikulerd.Penolakan terhadap kegiatan ekstrakurikuler​

Jawaban:

56) a

57) b

58) d

59) a

60) a

Penjelasan:

maaf jika salah