Baca dan cermati puisi berikut:Pagiku cerahku matahari bersinarKu gendong tas merahku di pundakSelamat pagi semuaKu nantikan dirimuDi depan kelasmu menantikan kamiGuruku tersayang, Guru tercintaTanpamu apa jadinya akuTak bisa baca tulis, mengerti banyak halGuruku terima kasihku*sumber: Guruku Tersayang, karya: Melly Goeslaw*Dari puisi tersebut, temukan unsur-unsur intrinsik puisi di atas:a. Temab. Amanatc. Suasana hati/Perasaand. Citraan yang mana dari indera yang dapat difungsikan untuk merasakan puisi tersebut?
1. Baca dan cermati puisi berikut:Pagiku cerahku matahari bersinarKu gendong tas merahku di pundakSelamat pagi semuaKu nantikan dirimuDi depan kelasmu menantikan kamiGuruku tersayang, Guru tercintaTanpamu apa jadinya akuTak bisa baca tulis, mengerti banyak halGuruku terima kasihku*sumber: Guruku Tersayang, karya: Melly Goeslaw*Dari puisi tersebut, temukan unsur-unsur intrinsik puisi di atas:a. Temab. Amanatc. Suasana hati/Perasaand. Citraan yang mana dari indera yang dapat difungsikan untuk merasakan puisi tersebut?
Jawaban:
A.tema
dari puisi di atas saya tidak melihat adanya tema yang tertulis di sana
2. Baca dan cermati puisi berikut: Pagiku cerahku matahari bersinar Ku gendong tas merahku di pundak Selamat pagi semua Ku nantikan dirimu Di depan kelasmu menantikan kami Guruku tersayang, Guru tercinta Tanpamu apa jadinya aku Tak bisa baca tulis, mengerti banyak hal Guruku terima kasihku *sumber: Guruku Tersayang, karya: Melly Goeslaw* Dari puisi tersebut, temukan unsur-unsur intrinsik puisi di atas: a. Tema b. Amanat C. Suasana hati/Perasaan d. Citraan yang mana dari indera yang dapat difungsikan untuk merasakan puisi tersebut?
Jawaban:
Penjelasan:
Dari puisi tersebut, dapat ditemukan unsur-unsur intrinsik sebagai berikut:
a. Tema: Pendidikan dan Penghargaan terhadap Guru
Puisi ini mengangkat tema tentang pentingnya pendidikan dan peran penting seorang guru dalam kehidupan seseorang. Hal ini terlihat dari ungkapan rasa terima kasih dan penghargaan terhadap guru yang ditunjukkan dalam puisi.
b. Amanat: Pentingnya menghargai peran dan kontribusi guru dalam pembelajaran.
Puisi ini menyampaikan amanat tentang pentingnya menghargai guru dan menyadari betapa pentingnya peran mereka dalam membantu kita belajar dan tumbuh. Amanat ini mendorong kita untuk menghormati dan berterima kasih kepada guru kita.
c. Suasana hati/Perasaan: Rasa terima kasih, pengharapan, dan rindu.
Puisi ini menggambarkan suasana hati yang penuh rasa terima kasih dan pengharapan terhadap guru. Ada juga perasaan rindu dan keinginan untuk bertemu dengan guru di depan kelas.
d. Citraan yang dapat difungsikan untuk merasakan puisi tersebut:
Dalam puisi ini, terdapat citraan yang melibatkan indera penglihatan dan pendengaran. Misalnya, matahari bersinar menggambarkan pagi yang cerah, tas merah yang digendong di pundak, serta gambaran menantikan guru di depan kelas. Citraan ini membantu membentuk gambaran visual dalam pikiran pembaca dan memberikan nuansa hidup pada puisi.
Dengan menggunakan unsur-unsur intrinsik tersebut, puisi ini berhasil menyampaikan pesan tentang pentingnya peran seorang guru dan penghargaan yang harus kita berikan kepada mereka.
3. Baca dan cermati puisi berikut: Pagiku cerahku matahari bersinar Ku gendong tas merahku di pundak Selamat pagi semua Ku nantikan dirimu Di depan kelasmu menantikan kami Guruku tersayang, Guru tercinta Tanpamu apa jadinya aku Tak bisa baca tulis, mengerti banyak hal Guruku terima kasihku *sumber: Guruku Tersayang, karya: Melly Goeslaw Dari puisi tersebut, temukan unsur-unsur intrinsik puisi di atas: a. Tema b. Amanat Suasana hati/Perasaan .c. suasana hati/perasaan .d. Citraan yang mana dari indera yang dapat difungsikan untuk merasakan puisi tersebut?
Jawaban:
yang c maaf kalau salah ya
4. Baca dan cermati puisi berikut: pagiku cerahku matahari bersinar ku gendong tas merahku di pundak selamat pagi semua ku nantikan dirimu di depan kelasmu menantikan kami guruku tersayang, guru tercinta tanpamu apa jadinya aku tak bisa baca tulis, mengerti banyak hal guruku terima kasihku *sumber: guruku tersayang, karya: melly goeslaw* dari puisi tersebut, temukan unsur-unsur intrinsik puisi di atas: a. tema b. amanat c. suasana hati/perasaan d. citraan yang mana dari indera yang dapat difungsikan untuk merasakan puisi tersebut?
Jawaban:
C. Suasana hati/Perasaan
Penjelasan:
Karena puisi itu/lahu itu mencerminkan suasana hati yang sangat senang
5. Kerjakan soal berikut dengan jawaban yang benar dan tepat (PLEASEEEE) jangan ngasal ya : ) A. Pilih salah satu jawaban yang kalian anggap benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D! 1. Perhatikan penggalan paragraf berikut ! Pemanasan Global Kenaikan suhu bumi dapat mengakibatkan es di wilayah kutub mencair. Hal ini menyebabkan volume air laut bertambah sehingga dapat menimbulkan banjir di daerah pantai dan dapat menenggelamkan pulau-pulau kecil. Beberapa daerah yang beriklim tropis (hangat) juga akan mengalami curah hujan yang lebih tinggi. Namun demikian, kondisi tanah juga akan lebih cepat kering sehingga dapat merusak tanaman. Selain itu, kekeringan tanah dapat menyusutkan jumlah air tanah, sehingga wilayah tersebut akan mengalami krisis air bersih Kalimat utama paragraf tersebut adalah . . . A. Beberapa daerah yang beriklim tropis (hangat) juga akan mengalami curah hujan yang lebih tinggi B. Kenaikan suhu bumi dapat mengakibatkan es di wilayah kutub mencair C. Kekeringan tanah dapat menyusutkan jumlah air tanah, sehingga wilayah tersebut akan mengalami krisis air bersih D. Hal ini dapat menyebabkan volume air laut bertambah sehingga dapat menimbulkan banjir di daerah pantai dan dapat menenggelamkan pulau-pulau kecil. Bacalah kutipan teks wawancara berikut untuk mengisi soal nomor 2 dan 3 Bayu : Selamat pagi, Pak! Pak wahyu : Selamat pagi, Nak! Bayu : Perkenalkan, nama saya Bayu. Saya mendapat tugas dari guru bahasa Indonesia untuk mewawancarai Bapak seputar energi alternatif. Apakah Bapak bersedia saya wawancarai? Pak Wahyu : Ya, silakan. Dengan senang hati saya akan menjawab pertanyaan Bayu. Bayu : ...................................? Pak Wahyu : Energi alternatif adalah energi yang dapat dengan cepat dipulihkan kembali secara alami dan selalu tersedia di alam. Bayu : Oh begitu ya, Pak! Lalu, apa sajakah contoh energi alternatif itu? Pak Wahyu : Contoh energi alternatif itu ada cahaya matahari, angin, dan air. 2. Tema wawancara yang dilakukan oleh Bayu kepada Pak Wahyu adalah.... A. pekerjaan B. kegermaran C. kesehatan D. energi altrnatif 3. Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog tersebut adalah . . . . A. “Selamat pagi, Pak ! B. Apa yang dimaksud energi alternatif, Pak ? C. “Perkenalkan, nama saya Bayu. D. Oh begitu ya, Pak! Lalu, apa sajakah contoh energi alternatif itu? 2 4. Perhatikan penggalan puisi berikut ! Kasih Ibu Kasih ibu kepada beta Tak terhingga sepanjang masa Hanya memberi Tak harap kembali Bagai sang surya Menyinari dunia Isi puisi tersebut yang tepat adalah ... A. Menggambarkan kecintaan seorang ibu kepada anaknya B. Melukiskan keadaan sang surya yang menyinari dunia C. Mendeskripsikan keadaan anak yang disayangi D. Mengharapkan kecintaan anak kepada ibu
Jawaban:
bantu jawab ya.
1. B
2. D
3. B
4. A
Semoga dapat membantu
6. Gelora Dewata akhirnya memutuskan me-lepaskan penjaga gawang Dony. Keputusan terse-but disampaikan ketua umumnya, H. Muslan, kare-na mantan kiper Pelita Jaya tersebut tidak menun-jukkan prestasi yang menggembirakan. Wahab mengatakan setalah empat bulan bergabung de-ngan Gelora Dewata, Dony belum menunjukkanprestasi yang baik. Bahkan, ketika dia dipercayamenjaga gawang Gelora Dewata menghadapi Pu-puk Kaltim di Bontan, Gelora Dewata menelan ke-kalahan 0 – 4.Berita 2 Menpora beserta rombongan menurut jadwal akan menghadiri pembukaan kejuaraansepak bola Liga Djarum. Mereka dijadwalkan ha-dir pada pembukaan Liga pada tanggal 22 Janu-ari 2011. Kata sekretaris umum, Liga Djarumadalah kompetisi sepak bola yang akan diikuti 16kesebelasan.Kesamaan informasi kedua teks berita tersebutadalah ….a. kompetisi sepak bolab. kejuaraan sepak bola Pupuk Kaltimc. kompetisi sepak bola Liga Djarumd. prestasi sepak bola yang gemilang23. Kereta api yang paling akhir berangkat ke tempattujuan setiap hari adalah kereta api ….a. Argo Wilis c. Turanggab. Mutiara Selatan d. Malabar24. Bacalah puisi berikut !Aku Beginilah hidupku Tanpa ayah tanpa ibu Betapa malang nasibkuDemikian di malam jadi kelabuBercucuran air matakuJika aku mengenang nasibkuTapi ini takdir Tuhan MahatahuKita tak boleh mengeluhPokok masalah yang ingin disampaikan penyairpada puisi tersebut adalah ….a. Ketulusan seorang anak dalam memperjuang-kan nasibnyab. Kejujuran seorang anak dalam mengungkap-kan nasibnyac. Keberanian seorang anak dalam menghadapinasibnyad. Kepasrahan seorang anak dalam menerimanasibnya25. Bacalah kutipan cerita berikut dengan cermat !Konon di sebuah desa di daerah Minang- kabau tinggallah seorang janda bersama anak laki- lakinya. Anak itu bernama Malin Kundang. Ayah- nya sudah meninggal dunia ketika ia masih kecil. Mereka hidup miskin. Tidak satu pun barang ber- harga yang dimilikinya. Setiap pagi ibu Malin Kun- dang mencari kayu bakar di hutan. Hasil penjual- an kayu bakar digunakan untuk mencukupi kebu- tuhan hidupnya.Simpulan isi cerita tersebut adalah ….a. Malin Kundang anak yatimb. Ibu Malin sangat menyayangi anaknyac. Malin Kundang hidup di Minangkabau bersamaibunyad. Malin sejak kecil ditinggal ayahnya. Ia hidupbersama ibunya. Ibunya pekerja keras.Bacalah kutipan laporan berikut ini !Anton pandai membuat gantungan pintu. gantungan pintu buatannya unik dan lucu. Pada hari Minggu, 8 Januari 2012, Rohman bermain ke rumah Anton. Rohman ingin melihat cara mem- buat gantungan pintu. Ternyata, membuatnya sa- ngat mudah. Mula-mula pola gantungan pintu di- buat di atas kertas. Kemudian pola itu dijiplak di atas karton warna. Setelah pola dijiplak, bagian tepi pola digunting. Bagian atas guntingan pintu dilubangi dengan cutter. Bagian tengah pola da- pat ditulis pesan dan diperjelas dengan spidol. Gantungan pintupun siap dipasangkan.26. Isi laporan tersebut adalah ….a. Cara membuat gantungan pintub. Cara membuat pola gantungan pintuc. Gantungan pintu yang unik dan lucud. Menulis pesan pada gantungan pintu27. Perbaikan kalimat laporan yang dicetak miring ada-lah ….a. Gantungan pintu pun siap dipasangkanb. Gantungan pintu pun siap terpasangc. Gantungan pintu pun siap dipasangd. Gantungan pintupun siap dipasang28. Bacalah percakapan berikut !Wartawan : “Bagaimanakah menurut pendapat bapak mengenai kebersihan ling- kungan di desa yang bapak pimpin?”Kepala Desa : “Cukup baik, karena warga masya- rakat sudah menyadari pentingnya kebersihan lingkungan untuk kese- hatan.”Wartawan : “Bagaimana caranya ?”Kepala Desa :”Warga masyarakat diberikan penje- lasan agar tidak sembarangan mem- buang sampah, dan menyediakan tempat-tempat pembuangan sam- pah di rumahnya masing-masing.”Wartawan : “Oh, ya cukup baik kalau begitu.”Topik percakapan tersebut adalah …..a. Dampak pembuangan sampahb. Kesehatanc. Kebersihan lingkungand. Keberhasilan kepala DesaParagraf berikut untuk soal nomor 29 – 31 Berlayar Pada suatu hari yang cerah, Aan, Oon, Een, dan Uun pergi berlayar ke laut. Mereka sangat gembira. Sa-yang sekali, kegembiraan itu tak berlangsung lama. Tiba-tiba langit mendung, angin bertiup kencang dan ombakbergelora. Setelah terombang-ambing beberapa lama, pe-rahu mereka akhirnya menabrak karang. Mereka berusa-ha sekuat tenaga menarik ujung perahu yang terjepit ka-rang. Untunglah, perahu itu tidak bocor. Namum sayang,si Oon melompat ke laut. Ketiga temannya menyesali ke-pergian temannya. Sekarang mereka beriga harus beru-saha keras menyelamatkan diri. Untunglah, badai itu se-gera berlalu. Kini perahu itu bisa berlayar lagi. Tiba-tibamereka melihat si Oon dikejar ikan paus. Mereka beru-saha untuk menyelamatkan si Oon.
Jawaban:
22. a. Kompetisis sepak bola
23. d. Malabar
24. b. Kejujuran seorang anak dalam mempertahankan nasibnya
25. a. Malin Kundang anak yatim
26. c. Gantungan pintu unik dan lucu
27. Gantungan pintupun siap dipasang
28. c. Kebersihan lingkungan
Penjelasan:
7. Pergi belajar Oh ibu dan ayah selamat pagi Kupergi belajar sampai kau nanti Selamat belajar Nak penuh semangat Rajinlah selalu tentu kau dapat Hormati gurumu sayangi teman Itulah tandanya kau murid budiman Ubahlah Puisi tersebut ke bentuk prosa!. Mohon cepat ya guyss soalnya ini butuh bangett
anaknya mengucap selamat pagi kepada orng tuanya. ia ingin pergi belajar ke sekolah. lalu orang tuanya berkata semangat, rajinlah dalam belajar, dan juga hormti gurumu dan sayangi temanmu dan kamu akan menjadi murid budiman
8. SMS UNTUK IBUKU Oleh Dedi.S Sobat kecil tetaplah disni.. Dalam kantongku.. Aku lelah..Aku ingin tidur.. Aku ingin beristirahat hari ini.. Besok pagi-pagi tak usah bangunkan Aku.. Karena tak ada aktifitas esok hari.. Jika ada yang menghubungimu.. Diam kan saja.. Itu pasti Ibuku.. Jika dalam kotak masukmu ada pesan dari Ibuku.. Di dalam konsepmu telah ku siapkan balasannya.. Katakan saja pada Ibuku.. Aku baik-baik saja disini.. Aku hanya kelelahan hari ini.. Jika Ibuku bertanya.. Aku kemana saja hari ini..? Tak usah dijawab.. Biar nanti aku yang jelaskan.. Jangan buat dia menangis.. Karena hari ini ulang tahunny.. Katakn saja pada Ibuku.. Aku senang disini.. Mungkin belum saatnya saja untuk kembali.. Lalu kirimkan juga ucapan selamat ulang tahun dariku.. SEMOGA IBU PANJANG UMUR DAN SEHAT SELALU.. AKU SAYANG IBU.. 1 tolong tentukan struktur anekdotnya 2 tentukan majas pada puisi tersebut
Abstraksi, adalah bagian awal paragraf yang berfungsi memberikan gambaran tentang isi teks. Biasanya menunjukkan hak yang unikOrientasi, adalah bagian yang menunjukkan awal cerita atau latar belakang peristiwa itu terjadiKrisis, adalah bagian dimana hal yang menarik ataupun hal yang tidak biasa terjadi pada tokoh ceritaReaksi, adalah bagian bagaimana cara penulis atau tokoh cerita menyelesaikan masalah pada bagian krisisKoda, adalah bagian dari akhir cerita. Bagian ini dapat berisi kesimpilan mengenai kejadian yang terjadi pada tokoh ceritamajas personifikasi, karena sobat kecil yg dimaksud adalah handphone yg sbnrnya benda mati namun seolah2 hidup bisa membalas sms dari ibunya.
9. secara lisan dan tulisMenggalimbelajaranpantun yang disajikano Kuisrumahpantun1. Tentukan sampiran dan isi pada pantdengan tujuan untukkesenangankarya pribadi denganorangksikanPara pesulap menggunakan trikAda trik sulap yang berbahayaJika tak perlu, matikan listrikHemat listrik hemat biayayang tepat sebagai besaran,ungkapan diri.Pergi ke kota berangkat pagiBersama-sama lebih seruAda cara menghemat energiMatikan lampu bila tak perlu2. Ayo, sempurnakan pantun berikut deJalan-jalan ke PulauMelihat-lihat indahnyaMari belajar hemat energiDemi kemajuan di masa depanBaca buku sambil makanNamun sayang dilarangMari kawan, kuberi tëHemat energi selamatkanAyo, bacalah pantun berikut bersama teman sebangkumu secara bergantian!Melisankan pantunintonasi, dan ekspresmengungkapkan perasaan seseorang kepada orang lain.Sekarang, cobalah kamu baca pantun ini dan amati ciri-ciriKalau kamu pergi ke kotaLebih enak berangkat pagiKalau kamu memang pelajar IPABeri contoh cara hemat energiA Menentukan Ciri-Ciri PantunAyo, belajar tentang pantun! Pantun digunakan untukInfoPantun adalah bentuk puisiIndonesia (Melayu). Ciri-cirinya antara lain:tiap bait (kuplet)Hari Minggu pergi ke dokter gigi (a)biasanya terdiri(b)Pergi ke sana bersama Vanyaatas empat baris ygbersajak (a-b-a-b).Mari kita hemat energi(a)tiap larik terdiri atasIsiGunakanlah secukupnya(b)empat kata,baris pertama dan belikedua sampiranbaris ketiga danAyo, amatí lagi pantun di atas! Ciri-ciri pantun tersebutkeempat merupakanadalah sebagai berikut• Pantun tersebut terdiri atas empat baris.Scan. Baris pertama dan ketiga diakhiri bunyi gi, diberi simbol a.. Baris kedua dan keempat diakhiri bunyi nya, diberi simbol b.Dengan demikian, pantun tersebut memiliki pola sajak ataubunyi akhir a-b-a-b.Video: pantun anakB. Menggali Isi PantunPerhatikan kembali pantunsebelumnya! Pantun tersebut memilikiIsi pantun tersebut ialah ajakan medan menggunakan air secukupnya. Demembacakan pantun berikut!pantun!.SampiranPergi ke pasar membeli gergajsa di masa depMen satu tinggal sembilanONosiCan Bahasa Indonesia,tolong tuliskan dong ciri ciri pantun,plis jawab
Jawaban:
Penjelasan:
Jawaban:
* Pantun= belajarlah dengan rajin agar dapat faedah
*Syair=Belajarlah sepanjang masa karena ilmu tdk habis di eja, untuk bekal sepanjang usia
*Gurindam=Belajarlah dengan bersungguh sungguh keberhasilan akn di rengkuh
Penjelasan:
Maaf kalau salah..(*^_^*)
10. Bismillahi ....Assalamu ...PERHATIKAN PUISI BERIKUT!Siang hari main layang-layangMalam harinya nonton wayangPagi dan petang selalu terbayangCuma adik yang kakak sayangJawablah pertanyaan berikut 1. Puisi tsb. termasuk gurindam, pantun, atau syair.2. Berikan alasan.3. Puisi tsb. karya nenek moyang atau karya generasi sekang.4. Jelaskan alasannya.5. Jelaskan ciri-ciri puisi tsb.Selamat belajar.Wassalamu....
Jawaban:
1.pantun
2.karena adanya bayank bait
3.nenek moyang
4.karena tertulis di atas
5.adik kesayangan kakak
Penjelasan:
maaf salah
11. Jawablah pertanyaan berikut1. Denting jam tengah malam[…]Tuk bersujudKuagungkan Asma-MuMohon ampunan-MuLarik bermajas untuk melengkapi puisi tersebut adalah ....a. Bangunkan dirikub. Terdengar nyaringc. Kusebut nama-Mud. Tepat pukul tiga2. Mentari mulai terbitUcapkan salam selamat pagiSenandung burungBernyanyi riangTerbang […]Pilihan kata yang tepat untuk melengkapi puisi rumpang tersebut adalah....a. di rumput hijaub. pinggir sawahc. jalan setapakd. di angkasa raya3. Rindu ini membeku[…]Rindu yang tak pernah usaiMeski laju putaran waktuBergulir tak kenal hentiLarik bermajas untuk melengkapi puisi tersebut adalah ....a. Hentikan asa kehidupanb. Pemandangan alam indahc. Rembulan tampak penuhd. Mentari di balik bukit pohon teh4. Daun kering gugurTanah kerontangRumput kuningSemua menunggumu[…]Kau sumber kehidupanPilihan kata yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah ....A. Batu kerikilB. Awan datangC. Langit cerahD. Air hujan5. Bacalah puisi berikut dengan saksama kemudian kerjakan soal-soal berikut!...Wahai sahabatUntuk slamanyaKita percayaTebarkan arah jangan pernah lelahUntukmu sahabat...Tema puisi tersebut adalah ...A. PersahabatanB. KelelahanC. PerdamaianD. Kepercayaan6. Suasana yang tergambar pada puisi tersebut adalah ...A. semangatB. tegangC. sunyiD. gembira7. Ada Tilgram Tiba Senja....Ada podang pulang ke sarangTembangnya panjang berulang-ulangpulang ya pulang, hai petualang!Ketapang. Ketapang yang kembangBerumpun di perigi tuaAnakku datang anakku pulangKembali kucium, kembali kurabaTema puisi tersebut adalah ....A. Bunga yang berkembangB. Pulangnya anak tersayangC. Kegembiraan seorang anakD. Pulangnya sang kepodang28. Suasana yang tergambar pada puisi tersebut adalah ....A. gembiraB. banggaC. sedihD. duka9. ANAK YANG ANGKUHBetapa dinginnya air sungaiDinginnya! Dinginnya!Betapa dinginnya daging dukaYang membaluti tulang-tulangku. . . .Karya W.S. RendraPuisi tersebut menimbulkan citraan . . . .a. penglihatanb. perabaanc. penciumand. pendengaran10. Wajah sunyi setengah tengadahMenangkap sunyi padang senjaDunia tambah beku di tengah derapdan suara menderuDia masih sangat mudaCitraan yang terdapat pada larik keempat penggalan puisi di atas adalah . . . .a. penglihatanb. perabaanc. pendengarand. penciuman
Jawaban:
1). (A). Bangunkan diriku
2). (D). Di angkasa raya
3). (A). Hentikan asa kehidupan
4). (D). Air hujan
5). (A). Persahabatan
6). (D). Gembira
7). (B). Pulangnya anak tersayang
8). (A). Gembira
9). (A). Perabaan
10). (C). Pendengaran
semoga membantu... maaf kalo salah...
:)
1. a
2. a
3. a
4. d
5. a
6. d
7. b
8. a
9. b
10. c
12. 12. Jangan gemar berbuat dustaKelak dirimu mendapat nistaPesan gurindam di atas adalah berkaitan dengannkewajiban manusia untuk menjaga salah satuindranya, yaitu ...a. Penglihatanb. Pendengaranc. Pengecapand. penciuman13. Berikut ini contoh gurindam yang tepat adalah...a. Buah duku buah durian,Hanya kamu kesayanganb. Buah duku buah durianDurian matang enak sekali.c. jika ingin jadi pintar,setiap saat harus belajard. jika ingin menjadi mulya,ingatlah selalu menjadi baik14. Ada layar putih kemilauMenuju ke pulau bernyiur hijauAda debar kasih mengimbauKe hari lampu di sebuah danauPuisi di atas berbentuk ...a. Karmina b. Pantunc. syair d. talibun15. Agar hidup selamat dan bahagiaLarik puisi tersebut menggunakan kata penghubung....a. Tujuan b. Sebab c. akibatd. syarat16. Kalimat berikut yang menggunakan kata kerja pasif. ..Si Beruang ditinggalkan si Kucing sahabatnya saat berada di atas pohonb. Si Beruang mememrosotkan badannya ke bawah supaya bisa turun dari atas pohonc.Pak Kancil melemparkan pisang itu kearah monyet-monyet yang tengah kelaparan.d Si Kancil berlari sekuat tenaga mengejar kura-kura yang sudah hamper sampai di garis finis.17. Cermati kalimat berikut!(1) Dikisahkan pada suatu hari yang cerah ada seekor semut berjalan-jalan di taman.(2) Pada suatu pagi sang semut kembali berjalan ke taman itu. Karena hujan, dimana-mana terdapatgenangan lumpur.(3) Si kupu-kupu mengangkat ranting itu dan menurunkannya di tempat aman.(4) Kepompong hanya bisa menggantung di ranting itu.Kalimat yang mengandung kata keterangan waktu dan tempat adalah ...a (1) dan (2) b. (2) dan (3) c.(1) dan (3) d. (2) dan (4)
Jawaban:
Maaf kalau salah
Penjelasan:
12. C.
13. C.
14. B.
15. C.
16. A.
17. A.
13. 12. Jangan gemar berbuat dustaKelak dirimu mendapat nistaPesan gurindam di atas adalah berkaitan dengannkewajiban manusia untuk menjaga salah satuindranya, yaitu ...a. Penglihatanb. Pendengaranc. Pengecapand. penciuman13. Berikut ini contoh gurindam yang tepat adalah...a. Buah duku buah durian,Hanya kamu kesayanganb. Buah duku buah durianDurian matang enak sekali.c. jika ingin jadi pintar,setiap saat harus belajard. jika ingin menjadi mulya,ingatlah selalu menjadi baik14. Ada layar putih kemilauMenuju ke pulau bernyiur hijauAda debar kasih mengimbauKe hari lampu di sebuah danauPuisi di atas berbentuk ...a. Karmina b. Pantunc. syair d. talibun15. Agar hidup selamat dan bahagiaLarik puisi tersebut menggunakan kata penghubung....a. Tujuan b. Sebab c. akibatd. syarat16. Kalimat berikut yang menggunakan kata kerja pasif. ..Si Beruang ditinggalkan si Kucing sahabatnya saat berada di atas pohonb. Si Beruang mememrosotkan badannya ke bawah supaya bisa turun dari atas pohonc.Pak Kancil melemparkan pisang itu kearah monyet-monyet yang tengah kelaparan.d Si Kancil berlari sekuat tenaga mengejar kura-kura yang sudah hamper sampai di garis finis.17. Cermati kalimat berikut!(1) Dikisahkan pada suatu hari yang cerah ada seekor semut berjalan-jalan di taman.(2) Pada suatu pagi sang semut kembali berjalan ke taman itu. Karena hujan, dimana-mana terdapatgenangan lumpur.(3) Si kupu-kupu mengangkat ranting itu dan menurunkannya di tempat aman.(4) Kepompong hanya bisa menggantung di ranting itu.Kalimat yang mengandung kata keterangan waktu dan tempat adalah ...a (1) dan (2) b. (2) dan (3) c.(1) dan (3) d. (2) dan (4)c. akibat
Jawaban:
12. c
13. c
14. b
15. a
16. a
17. a
