Gambaran pembelajaran IPA di SD pada kurikulum 2013
1. Gambaran pembelajaran IPA di SD pada kurikulum 2013
maksudnya
.
.
.
ga jelas soalnya
2. analisis pelaksanaan kurikulum 2013 di SD
Jawaban:
tiga 3 , lima 5 ,satu 1
maaf kalo ada yg salah
3. Materi ipa kelas 8 kurikulum 2013?
Semester pertama:
Bab 1: Gerak pada MH dan benda
bab 2 : Rangka, Otot, dan Pesawat sederhana
bab 3: Struktur dan funsi jaringan tumbuhan serta pemanfaatannya dalam teknologi
bab 4 : Sifat bahan dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari hari
bab 5 : sistem pencernaan makanan
bab 6: Zat Aditif, dan adiktif
Semester 1 :
Bab 1 gerak pada makhluk hidup dan benda
bab 2 Rangka,otot,dan pesawan sederhana
bab 3 Struktur dan fungsi jaringan tumbuhan serta pemanfaatannya dalam teknologi
Bab 4 sifat bahan dan pemanfaatannya dalam ke hidupan sehari2
bab 5 Sistem pencernaan makanan
bab 6 Zat Aditif dan Adiktif
4. menurut kurikulum 2013 ranah yang paling banyak diajarkan untuk siswa SD adalah
berbasis kompetensi lulusankelas1. Minggu2. Kegemaranku4 Minggu3. Kegiatanku4 Minggu4. Keluargaku4 Minggu5. Pengalamanku4 Minggu6. Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri4 Minggu7. Benda, Binatang, dan Tanaman di sekitarku4 Minggu8. Peristiwa Alam4 Minggu
KELAS II
TEMAWAKTU1. Hidup Rukun4 Minggu2. Bermain di Lingkunganku4 Minggu3. Tugasku Sehari-hari4 Minggu4. Aku dan Sekolahku4 Minggu5. Hidup Bersih dan Sehat 4 Minggu6. Air, Bumi, dan Matahari4 Minggu7. Merawat Hewan dan Tumbuhan4 Minggu8. Keselamatan di Rumah dan Perjalanan4 Minggu
KELAS IIITEMAWAKTU1. Sayangi Hewan dan Tumbuhan di Sekitar3 Minggu2. Pengalaman yang Mengesankan3 Minggu3. Mengenal Cuaca dan Musim3 Minggu4. Ringan Sama Dijinjing Berat Sama Dipikul3 Minggu5. Mari Kita Bermain dan Berolahraga3 Minggu6.
class="font6">Indahnya Persahabatan 3 Minggu 7. Mari Kita Hemat Energi untuk Masa Depan 3 Minggu 8. Berperilaku Baik dalam Kehidupan Sehari-hari 3 Minggu 9. Menjaga Kelestarian Lingkungan 3 Minggu
KELAS IV TEMA WAKTU 1. Indahnya Kebersamaan 3 Minggu 2. Selalu Berhemat Energi 3 Minggu 3. Peduli terhadap Makhluk Hidup 3 Minggu 4. Berbagai Pekerjaan 3 Minggu 5. Menghargai Jasa Pahlawan 3 Minggu 6. Indahnya Negeriku 3 Minggu 7. Cita-citaku 3 Minggu 8. Daerah Tempat Tinggalku 3 Minggu 9. Makanan Sehat dan Bergizi 3 Minggu
KELAS V TEMA WAKTU 1. Bermain dengan Benda-benda di sekitar 7 Minggu 2. Peristiwa dalam Kehidupan 7 Minggu 3. Hidup Rukun 6 Minggu 4. Sehat itu Penting 7 Minggu 5. Bangga Sebagai Bangsa Indonesia 6 Minggu
KELAS VI TEMA WAKTU 1. Selamatkan makhluk hidup 6 Minggu 2. Persatuan dalam perbedaan 5 Minggu 3. Tokoh dan Penemu 6 Minggu 4. Globalisasi 6 Minggu 5. Wirausaha 7 Minggu 6. Kesehatan masyarakat 8 Minggu
Daftar tema dan alokasi waktu di atas didapat dari dokumen draf Kurikulum 2013. Pandangan psikologi perkembangan dan Gestalt yang mendasari untuk mengintegrasikan kompetensi dasar yang diorganisasikan dalam pembelajaran tematik. Pengotakan konten kurikulum secara terpisah ketat tidak memberikan keuntungan bagi kemampuan berpikir siswa
5. menurut kurikulum 2013 ranah yang paling banyak di ajarkan untuk siswa sd adalah
Tema subtema setiap pembeljaran
6. pengertian ips sd menurut kurikulum 2013?
harus banyak membaca di rumah serta tugas-tugas banyakIlmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan mata pelajaran yang mengkaji tentang isu-isu sosial dengan unsur kajiannya dalam konteks peristiwa, fakta, konsep, dan generalisasi. Tema yang dikaji dalam IPS adalah fenomena-fenomena yang terjadi di masyarakat baik masa lalu, masa sekarang, dan kecenderungannya di masa-masa mendatang. Pada jenjang SMP/MTs, mata pelajaran IPS memuat materi Geografi, Sejarah, Sosiologi, dan Ekonomi. Melalui mata pelajaran IPS, peserta didik diharapkan dapat menjadi warga negara Indonesia yang demokratis, dan bertanggung jawab, serta warga dunia yang cinta damai.
7. soal IPA kurikulum 2013 kelas 8
1a.tulang rawan,tulang keras
b.panjang,pendek,pipih,tdk beraturan
2.tempat bertemunya 2 tulang atau lbh
3.sendi peluru contoh pada tulang lengan atas dan belikat
sendi engsel contoh tulang pada siku dan lutut
sendi putar contoh persendian yg terdapat diantara tulang tengkorak dg tulang lher
sendi pelana contoh pada pangkal ibu jari
sendi geser contoh pada tulng prglangan tangan dan kaki
4.-riketsa terjdi karn kekurangan vitamin d
-osteoporosis trjd krn kurang kalsium
-artritis penyakit sendi
-patah tulang
-kifosis,lordosis,skoliosis
5.meningkatkan kndungan kalsium,berjemuh sinar matahari pd pgi hari,memerhatikan asupan vit.D
8. objek pengamatan ipa kelas 7 kurikulum 2013
semua alam benda untuk diketahui kriterianya.
maaf kalau salah
9. Jawaban ipa kelas 8 kurikulum 2013 bab 5
Penjelasan:
uji kompetensi?nomor 1 jawabannya c
10. tolong dibantu soal ipa kelas 8 kurikulum 2013
2.
#diketahui
h = 10 m
berat jenis(rho g) = 9800 N/m3
#tekanan
P= rho g h = 9800 x 10 = 980 N/m2 = 980 Pa
3.
#jawaban
C. A<B
#alasan
karena semakin besar h (kedalamannya) maka Tekanan(P) akan semakin besar sesuai rumus
#rumus
Ph= rho g h
11. soal soal ujian tryout Ipa smp kurikulum 2013
Apa itu urin primer dan sekunder,jelaskan perbedaan nya dan tempat mengolah nya
12. pelajaran kelas 2 SD kurikulum 2013
Jawaban:
pelajarannya apa emang?
13. Materi kurikulum 2013 yang jurusan ipa tuh, bagaimana sistem?
Kurikulum 2013 untuk jenjang SMA memakai sistem peminatan dengan tiga pilihan yaitu Matematika dan IPA, IPS, serta Bahasa dan Kebudayaan. Para siswa SMA memilih peminatan sejak duduk di kelas X (I SMA). Seleksi peminatan akan dilakukan berdasarkan nilai rapor SMP dan wawancara oleh guru Bimbingan dan Konseling (BK).
Peminatan dilihat berdasarkan rapor dan minat anak. Kalau nilai sudah tinggi bisa langsung sesuai minatnya, tapi kalau tidak harus dilihat betul dari wawancara guru BK.
Untuk Kurikulum 2013, sebelumnya sekolah mu adanya pendalaman minat atau lintas minat?
1. setahu saya, masuk IPA atau IPS dua duanya bagus. Didukung kurikulum 2013 yang bisa mengambil pelajaran lintas minat. Lintas minat?? maksudnya
Misal kamu di IPA, tapi suatu saat kamu ingin mendalami atau masuk ke fakultas ekonomi di universitas. sekolah memberi layanan lintas minat, dimana kamu bisa mengambil pelajaran ekonomi untuk 3 jam pelajaran.
Kalau kamu di IPS, tapi kamu mau jadi dokter?? atau ke teknik?? bisa!! kamu tinggal tambah pelajaran lintas minat "kimia, bio" untuk dokter dan "math, fisika" untuk teknik. atau kombinasi lainnya.
Dalam kurikulum 2013. setiap siswa diwajibkan untuk mengambil 6 jam pelajaran tambahan (pendalaman minat, atau lintas minat) dimana satu mata pelajarn akan memakan wakut 3 jam pelajaran. Atau dengan kata lain, siswa dapat memilih 2 mata pelajaran tambahan.
Dengan bantuan ini, kamu tidak perlu pusing mau masuk IPA atau IPS. Tinggal pilih saja yang mana yang kamu suka
Tapi tergantung di sekolah kamu, coba tanyakan, apakah disediakan lintas minat ini? karena saya dengar ada sekolah yang hanya memperbolehkan pendalaman minat dan tidak menyediakan lintas minat.
2. Ya, harus kamu senangi! kamu gak bakal bisa belajar kalo kamu gak suka..
3. Geografi, sosiologi, ekonomi, akutansi, sejarah dll.
4. Universitas nantinya akan melihat mata pelajaran apa saja yang kamu ambil. Apabila kamu di IPS, dan mau ke dokter. Bisa! asal kamu ambil kimia dan bio. Mau ke teknik?? bisa!! asal ada dasar fisika dan matematika. yang lainnya? banyak ada fak. ekonomi, bisnis mungkin? atau mungkin psikologi? hukum? dan masih banyak lagi. Pekerjaan apa yang sesuai? "Bos" hehe ...
5. Kami tidak memiliki perminatan bahasa(sayangnya), jadi saya kurang tahu mengenai hal ini. Tapi sepertinya tidak masalah. Karena pada dasarnya, semua pasti tahu kalau di smp tidak diwajibkan pelajaran bahasa asing. Jadi saya pikir, pelajaran tersebut akan diajarkan dari dasar dan pemula pun akan dapat mengikuti pelajarannya. Terlebih lagi di kurikulum 2013. Student centered learning. Jadi kalian murid yang akan lebih banyak mengambil peran di kelas.
semoga membantu :)kalau di sekolah saya masih diadakan agenda matrikulasi yaitu tambahan pembelajaran yang kurang lengkap dengan kurikulum 2013 yaitu dengan manambah sedikit materi KTSP.
Yang diadakan 2 tahap pembelajaran tahap pertama pertemuan 1 mnggu dan tahap ke dua jga 1 mnggu,
mapelnya fisika,kimia,PAI,PKN,MTK,bhs inggris,bhs indonesia
14. apa materi ipa kelas 8 kurikulum 2013 dan berikan penjelasan
tentang gerak yaitu gerak hewan dan tumbuhanbab 1:gerak pada makhluk hidup dan benda
bab 2:rangka,otot,dan pesawat sederhana
bab 3:struktur dan fungsi jaringan tumbuhan serta pemanfaatan dalam teknologi
bab 4:sifat bahan dan pemanfaatannya dalam kehidupan
bab 5:sistem pencernaan makanan
bab 6:zat aditif dan adiktif
15. identifikasi materi ipa sd kurikulum merdeka
Materi IPA SD kurikulum merdeka adalah materi yang disusun berdasarkan prinsip-prinsip kurikulum merdeka, yaitu kurikulum yang memberikan kebebasan dan fleksibilitas kepada sekolah, guru, dan siswa untuk menentukan isi, metode, dan penilaian pembelajaran sesuai dengan kebutuhan, potensi, dan karakteristik mereka. Kurikulum merdeka merupakan salah satu program prioritas Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
Materi IPA SD kurikulum merdeka dibagi menjadi empat tema besar, yaitu:
Tema 1: Alam Semesta dan Bumi. Tema ini membahas tentang konsep-konsep dasar mengenai alam semesta, bumi, tata surya, benda-benda langit, cuaca, iklim, bencana alam, dan dampaknya terhadap kehidupan manusia dan makhluk hidup lainnya.
Tema 2: Keanekaragaman Makhluk Hidup. Tema ini membahas tentang konsep-konsep dasar mengenai ciri-ciri makhluk hidup, klasifikasi makhluk hidup, struktur dan fungsi tubuh makhluk hidup, adaptasi makhluk hidup terhadap lingkungan, hubungan antara makhluk hidup dalam ekosistem, dan pelestarian keanekaragaman makhluk hidup.
Tema 3: Bahan dan Energi. Tema ini membahas tentang konsep-konsep dasar mengenai sifat-sifat bahan, perubahan wujud bahan, perubahan sifat bahan akibat pemanasan atau pendinginan, sumber energi dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari, bentuk-bentuk energi dan perubahannya, serta penghematan dan pelestarian energi.
Tema 4: Teknologi dan Inovasi. Tema ini membahas tentang konsep-konsep dasar mengenai teknologi sebagai hasil kreativitas manusia untuk memecahkan masalah atau memenuhi kebutuhan, jenis-jenis teknologi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari, proses pengembangan teknologi dan inovasi melalui metode ilmiah atau rekayasa desain, serta dampak positif dan negatif teknologi terhadap lingkungan dan masyarakat.
Materi IPA SD kurikulum merdeka disajikan dengan menggunakan pendekatan saintifik, yaitu pendekatan yang mengajak siswa untuk melakukan proses berpikir ilmiah melalui lima langkah, yaitu mengamati, menanya, mengumpulkan informasi atau data, menyimpulkan atau membuat hipotesis, dan mengkomunikasikan hasil. Materi IPA SD kurikulum merdeka juga dilengkapi dengan berbagai aktivitas belajar yang menarik dan bermakna bagi siswa, seperti percobaan sederhana, proyek mini, diskusi kelompok, presentasi lisan atau tertulis, permainan edukatif, kunjungan lapangan, dan lain-lain.
16. kumpulan soal ipa kelas 7 kurikulum 2013
thanks dan semoga membantu
17. Guru Kurikulum 2013 kelas 4 SD
maksudnya apa ya..
soalnya gak jelas.. Bu ngatemi , bu paijah, bu buibulan ?
18. materi kurikulum 2013 yang jurusan ipa tuh, bagaimana sistem belajarnya?
sistem belajarnya siswa lebih aktif yaitu 80% dan guru 20%,
guru tidak menjelaskan tapi siswa yang menjelaskan materi,
untuk materi,kebanyakan materi yang ada di buku itu hanya 30% saja yang ada disoal sedangkan sisanya kita harus mencari tau,
dan untuk nilai itu ada nilai pengetahuan dan keterampilan,
pengetahuan berdasarkan ulangan2 seperti itu,sedangkan keterampilan bisa melalui tanyajawab/bertanya kepada guru itu sudah mendapatkan point2 tertentu,
semoga membantu,masih ada pertanyaan?kurikulum itu berbeda dengan kurikulum sebelumnya kita dituntut untuk lebih mandiri, tidak menggantungkan diri kepada guru pembimbing .
kita lebih banyak belajar sendiri dari pada dijelaskan oleh guru, kita dituntut untuk mencari materi sendiri dan bila kita merasa ada kesulitan baru kita bertanya pada guru pembimbing,
itu yang dilakukan disekolah saya semoga bisa bermanfaat :)
19. Kunci jawaban soal ipa kurikulum 2013 halaman 249
Soal yang terdapat pada gambar yang terdapat di buku IPA Kurikulum 2013 adalah soal yang terdapat pada buku IPA Kelas VIII mengenai zat aditif dan zat adiktif. Berikut adalah jawaban dari buku IPA Kelas VIII Kurikulum 2013 halaman 249.
1. Bahan pewarna yang disarankan untuk dipakai dalam produk makanan dan minuman adalah pewarna alami karena tidak memiliki efek samping dalam penggunaan dengan skala besar (C).
2. Yang tidak termasuk bahan pewarna alami adalah tartrazine (D).
3. Pemanis buatan yang tidak mengandung kalori dianjurkan untuk dikonsumsi para penderita penyakit tertentu yang ingin menikmati rasa manis secara aman. Penyakit tersebut adalah diabetes mellitus (B).
4. Pengawet digunakan dalam pembuatan bahan makanan, karena mencegah reaksi kimia tertentu pada bahan makanan (B).
PembahasanPada buku IPA Kelas VIII Kurikulum 2013 yang memuat soal-soal di atas terdapat pada Bab 5, yaitu mengenai zat aditif dan zat adiktif.
Ketikа memilih mаkаnаn, seseorаng аkаn mudаh tertаrik kаrenа rаsаnyа yаng enаk, wаrnа yаng menаrik (seperti tartrazine yang membuat makanan menjadi berwarna kuning), аromа yаng menggugаh selerа, аtаu kemаsаnnyа yаng menаwаn. Аgаr memenuhi tujuаn tersebut, pembuаt mаkаnаn menаmbаhkаn zаt-zаt tertentu. Zаt-zаt tersebut disebut zаt аditif.
Selаin zаt pewаrnа, pemаnis, dаn penyedаp khususnyа dаlаm mаkаnаn dаn minumаn, аdа pulа zаt-zаt dаlаm mаkаnаn dаn minumаn yаng hаrus dihindаri, misаlnyа аlkohol. Zаt-zаt yаng dаpаt menyebаbkаn orаng menjаdi ketаgihаn disebut zаt аdiktif.
Pelajari Lebih LanjutMateri tentang zat aditif makanan pada https://brainly.co.id/tugas/10187728Materi tentang pengertian zat aditif dan zat adiktif pada https://brainly.co.id/tugas/1596515Materi tentang zat adiktif pada https://brainly.co.id/tugas/1004415Detail JawabanKelas : VIII
Mapel : IPA
Bab : Zat Aditif dan Zat Adiktif
Kode : 8.4.5
#AyoBelajar
#SPJ2
20. silabus penjas sd kurikulum 2013 bisa diperoleh di mana?
di google atau di pengajaran
21. ipa kelas 7 semester 1 kurikulum 2013
ipa kls 7 semester 1 kurikulum 2013 tentang benda dan energik kinetik.
#maaf kan saya jika salah
22. buku IPA mandiri kurikulum 2013 kelas 9
Jawaban:
Maksud?
Penjelasan:
Tolong beri pertanyaan yang dapat dipahami
23. IPA kelas 7 semester 1 kurikulum 2013
Jawaban:
jawabannya:A.
Penjelasan:
ani menumbuhkan kecambah pada tempat yang terang dan di tempat gelap
24. soal sd kelas 5 kurikulum 2013
Jawaban: apabila ada tetangga yang tertimpa musibah,sikap yang sebaiknya kita lakukan adalah membantu ......... Bebanya.
Semoga membantu
25. Contoh tulisan ilmiah kurikulum 2013 IPA
Pengaruh Kurikulum 2013 Terhadap Tingkat Pemahaman Siswa
26. bab 3 IPA smp kurikulum 2013
soalnya apa ya kok gak ada
27. pelajaran ipa smp kurikulum 2013 bab 1 tentang apa?
Mungkin tentang besaran fisika dan pengukurannya (maaf kalau salah)
kalau kelas 7 bab 1 itu tentang objek ipa dan pengamatannya...
28. materi pelajaran IPA kelas 8 kurikulum 2013 apa?
bab1 = gerak pada makhluk hidup dan enda
bab2 = rangka,otot,dan pesawat sederhana
bab3 = struktur dan fungsi jaringan tumbuhan serta pemanfaatannya dalam teknologi
bab4 = sifat bahan dan pemanfaatanya dalam kehidupan
29. tematik terpadu kurikulum 2013 untuk sd
maksudnya maksudnya apa sih soalnya saya bingung
30. soal ulangan IPA kelas 5 Kurikulum 2013
kalau nanya itu yang jelas di sini itu gak ada tentang soal-soal yang akan keluar adanya Jika kamu menanyakan pertanyaan kita yang akan menjawabsoalnya apa broo????
31. Apakah rantai makanan yang satu dengan yang lain saling berhubungan ?? buku IPA kurikulum 2013
Iyap :D saling berhubungan
Berhubungan karena di buku itu ada jaring-jaring yang menggunakan rantai makanan tersebut.
32. IPA kurikulum 2013 kelas 7 semester 2 hal 26
Jawaban:
Bagian-bagian organel sel:
a) Nukleus (inti sel)
b) Chromatin (kromatin)
c) Nuckleolus (nukleolus)
d) Nuclear Envelope (membran inti)
e) Retikulum endoplasma kasar
f) Retikulum endoplasma halus
g) Vakuola sentral
h) Mikrotubulus
i) Kloroplas
j) Dinding sel
k) Membran plasma
l) Mitokondria
m) Vesikel sekretori
n) Badan golgi
33. Perbedaan kurikulum pembelajaran IPS SD di kelas rendah pada kurikulum 2013 dan KTSP? Jelaskan
Jawaban:
kurikulum 2013 membahas tdak terlalu detail tentang materi pembelajaran IPS SD dan penjabarannya tdak terlalu bnyak, karna kurikulum ini mendidik siswa2 untuk mengembangkan daya pikir dan kurikulum ini tingkatannya lebih tinggi d bandingkan KTSP yg banyak dan lengkap pembahasan
34. soal ipa kls x kurikulum 2013 UAS
soal nya ko ngak ada si kamu
35. minta contoh soal pts ipa kurikulum 2013
apa fungsi rambut akar pada akar??
sebutkan interaksi yang terjadi di ekosistem!
36. Materi IPA Kurikulum 2013 Tentang Gerak Pada Makhluk Hidup Dan Benda
gerak pada makhluk hidup dapat di sebut sebagai adaptasi terhadap lingkungan sedangkan gerak pada benda biasa disebut gaya yang di hasilkan oleh gerakan benda itu sendiri selain
37. contoh soal ipa kelas 7 kurikulum 2013
ipa apa?kimia?biologi?fisika?
38. tolong bantu kak ini dari esps ipa kurikulum 2013
Jawaban:
a.buah nya megandung racun
Penjelasan:
Semoga membantu
39. ringkasan ipa kelas 8 bab 10 kurikulum 2013
Jawaban:
A. 1. C. R, S, T
2. B. tekanan udara telinga tengah sama dengan telinga luar
3. A. (1)-(2)-(3)-(6)-(5)-(4)-(7)-(8)
4. A. 1,5
5. C. arah rambatnya
6. A. 6,8
7. B. jarak sumber bunyi dengan dinding pemantul
8. C. 10.800
9. C. antara 20- 20.000
10. B. 512
B. 1. a. 1,5 gelombang. Penjelasan: satu gelombang terdiri atas satu bukit gelombang dan satu lembah gelombang. Di gambar ada dua bukit dan satu lembah, maka panjangnya 1,5 gelombang
b. amplitudo gelombang di titik E, F, dan G dengan panjang 2 cm. Penjelasan: Amplitudo adalah simpangan terbesar dari gelombang
c. periode gelombang = 1,5 detik. Penjelasan: Periode adalah waktu yang diperlukan dalam satu gelombang
d. panjang gelombang = 30 cm
e. cepat rambat gelombang = 0,13 m/s
Penjelasan:
\begin{gathered} \boxed {v = \frac {s}{t}} \\ v = \frac {30 \: cm}{2,25 \: sekon} \\ v = \frac {0,3 \: m}{2,25 \: sekon} \\ v = 0,13 \: m/s\end{gathered}
v=
t
s
v=
2,25sekon
30cm
v=
2,25sekon
0,3m
v=0,13m/s
f. jumlah gelombang selama dua menit 80 gelombang. Penjelasan:
\begin{gathered} \boxed {T = \frac {t}{n}} \\ 1,5 \: sekon = \frac {2 \: menit }{n} \\ n = \frac {120 \: sekon }{1,5 \: sekon} \\ n = 80 \: gelombang \end{gathered}
T=
n
t
1,5sekon=
n
2menit
n=
1,5sekon
120sekon
n=80gelombang
2. Diketahui: waktu (s) = 1,5 sekon. Kecepatan (v) = 320 m/s
Ditanya: jarak (s)
Jawab:
\begin{gathered} \boxed {s = v \times t } \\ s = 320 \: m/s \times 1,5 \: sekon \\ s = 480 \: m \end{gathered}
s=v×t
s=320m/s×1,5sekon
s=480m
.
Jadi jarak sumber petir adalah 480 m.
3. sistem sonar menirukan cara yang digunakan oleh lumba lumba atau paus saat berkomunikasi dengan menggunakan ultrasonik. Dampak negatifnya adalah merusak biota laut, karena mengacaukan penginderaan paus dan lumba lumba, sehingga banyaka kasus paus terdampar. Selain itu, ultrasonik juga dapat mengganggu perkembangan otak.
4. bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar. Getaran tersebut merambat melalui udara dalam bentuk gelombang. Salah satu komponen dalam gelombang adalah amplitudo. Amplitudo merupakan simpangan terbesar dari gelombang. Amplitudo inilah yang menentukan kuat lemahnya bunyi. Semakin besar simpangannya semakin kuat bunyinya, begitupun sebaliknya. Nah, simpangan terbesar dari sebuah gelombang terdapat di dekat sumber getaran. Semakin jauh gelombang, maka simpangannya juga akan semakin mengecil. Dengan demikian, semakin kita jauh dari sumber suara, maka semakin lemah suara tersebut terdengar. Begitu pun sebaliknya.
5. a. ya
b. pada pemantulan bunyi di ruang kosong, bunyi pantulnya tidak jelas, dan hampir berbarengan dengan bunyi aslinya. Sedangkan, pada pemantulan bunyi pada dinding tebing, bunyi pantulnya terdengar setelah bunyi asli, dan bunyinya sama seperti aslinya
c. ya, misalnya pada penggunaan ultrasonik pada sonar untuk menangkap ikan atau mengukur kedalaman laut dan alat USG untuk memeriksa janin di dalam perut calon ibu
d. pertama, bunyi dipancarkan ke suatu tempat. Kedua, gelombang bunyi merambat lurus hingga mengenai objek di bawah laut , kemudian bunyi tersebut dipantulkan. Ketiga, pantulan balik dari bunyi tersebut ditangkap kembali oleh alat di kapal. Keempat, menghitung jarak antara pertama kali bunyi dipancarkan hingga bunyi pantul ditangkap, sehingga dapat ditemukan jarak aslinya.
Penjelasan:
maap kalo salah
40. tolong bantuinMapel : IPAKelas : 7Kurikulum : 2013
Jawaban:
1. I. Materi
2. C. Unsur
3. F. Raksa
4.G. Stainsless steel
5. A. Garam
6. B. Indikator alami
7. D. Kromatografi
8. K. Sifat fisika
9. E. Perubahan fisika
10. H. Perubahan kimia
Penjelasan:
Semoga membantu
