Jelaskan suasana,perasaan hatimu atau apa yang kamu rasakan setelah mendengarkan puisi sajak anak muda
1. Jelaskan suasana,perasaan hatimu atau apa yang kamu rasakan setelah mendengarkan puisi sajak anak muda
Penjelasan:Jawaban:Suasana perasaan hati saya setelah membaca puisi SAJAK ANAK MUDA karya w.s Rendra adalah sangat miris dengan hal hal yang disampaikan di dalamnya terutama pada kata kata "KITA INI ANGKATAN GAGAP"
2. Jelaskan suasana perasaan hatimu setelah mendengarkan pembacaan puisi sajak anak muda
merasa lebih bangkit
mohon maaf bila salah
3. Jelaskan suasana perasaan hatimu atau apa yang kamu rasakan setelah mendengarkan pembacaan puisi tersebut "sajak anak muda"(W.S. Rendra)
Jawaban:Suasana perasaan hati saya setelah membaca puisi SAJAK ANAK MUDA karya w.s Rendra adalah sangat miris dengan hal hal yang disampaikan di dalamnya terutama pada kata kata "KITA INI ANGKATAN GAGAP"
4. Makna dari pantun yang sajaknya Buah mengkudu buah manggis Kedua buah jatuh di parit Mengapa mulut berkata manis Kalau hati terasa pait.
apa yang diucapkan tidak sesuatu dengan hatinya sendiri
bisa jadi dia berbohong
Tetap berbuat baik kepada siapa saja walaupun kadang perlakuan baik kita tak di anggap oleh orang lain
Maaf kalo salah
5. Apa tema, nada, perasaan dan amanat dalam puisi sajak hujan
Penjelasan:
jawab sendiri
6. Bacalah pantun berikut sungguh bahaya ular berbisa jika tergigit akan koma sunguh bahagia hati terasa bila kita selalu bersama berdasarkan ciri kebahasaan oantun berikut memiliki sajak
Jawaban:
pantun tersebut bersajak a - b - a - b
7. Apa saja hal yg di perhatikan saat membaca sajak dgn keras?
Jawaban:
artikulasi dan dinamika sajak
8. Perasaan dan Nada puisi sajak putih adalah
Nada yang ditunjukan dalam puisi “Sajak Putih” adalah kegembiraan dan kebahagiaan. Nada gembira dan bahagia ini muncul karena, rasa gembira seorang pria yang memiliki seorang gadis yang mempunyai cinta yang sangat tulus dan suci terhadapnya yang terlihat pada kata tali warna pelangi, sutra senja, menarik menari.
Jawaban:
Nada Kegembiraan dan kebahagiaan
Penjelasan:
Nada yang ditunjukan dalam puisi “Sajak Putih” ini adalah kegembiraan dan kebahagiaan. Nada gembira dan bahagia ini muncul karena, rasa gembira seorang pria yang memiliki seorang gadis yang mempunyai cinta yang sangat tulus dan suci terhadapnya yang terlihat pada kata tali warna pelangi, sutra senja, menarik menari
9. dalam memerankan tokoh drama kita harus memperhatikanintonasi dan lafal lafal dan sajak penampilan dan orang lainpuisi dan sajak
intonasi dan lafal
maaf kalo salahIntonasi, krn dlm memerankan drama hrs ada nada kalimat yg tepat. Lafal, berupa pengucapan kata yang jelas.
10. rima puisi perasaan seni bersajak apa?
bersajak a-a-a-a
maaf kalo slh
11. Sajak anak muda karya w.s RendraJelaskan suasana perasaan hatimu atau apa yang kamu rasakan setelah mendengarkan pembacaan puisi tersebut
Jawaban: sangat miris dengan hal hal yang disampaikan di dalamnya terutama pada kata kata "KITA INI ANGKATAN GAGAP"
Penjelasan:
12. Buatlah puisi dengan memperhatikan persajakan yang kamu buat sendiri! dengan sajak bebas
SANG NABIKU
Oleh Ellen Quini
Diriku hanya insan biasa
Tak memiliki apa-apa
Tak sebanding dengan dirimu
Tak ada apa-apanya di hadapanmu
Namun satu yang
kumiliku
Katulusan cinta dan
kasih yang ku punya
Rasa cintaku kupersembahkan untukmu
Ikhtiar cintaku kujaga selalu untukmu
Shalawat ku hanturkan untukmu
Kau yang selalu ku
Puja
Kau yang selalu ku
Rindu
Kau yang selalu ada
Di hatiku
Oh Muhammadku
13. dalam memerankan tokoh drama kita harus memperhatikan intonasi dan lafal B lafal dan Sajak C penampilan dan orang lain d puisi dan Sajak
Jawaban:
a.intonasi dan lafal
Penjelasan:
maaf ya kalo salah
14. sajak sunda tentang curhatan hati
a-b-a-b
maaf kalo salh
15. Sajak anak muda karya w.s rendra Catatlah larik larik yang membuat perasaanmu tersentuh Jelaskan suasana perasaan hatimu atau apa yang kamu rasakan setelah mendengarkan pembaca puisi tersebut
Senang, tenang
Kalau aku hbs denger puisi ;-)
16. suasana perasaan setelah membaca puisi sajak anak muda
Berdebar-debar dan senang
17. sesungguhnya mereka telah membesarkan mu sepenuh hatinya, ada berapa sajak ?
Jawaban:
sepertinya jawabannya 1 kalimat
Jawaban:
ada satu bait sajak ka !!
18. perasaan dalam puisi sajak matahari karya WS. Rendra?
sangat mengagumkan dan ingin selalu membacanya adanya perasaan sedih, terharu, untuk membangun semangat bangkit dalam keterpurukan.
19. Puisi tentang suasana pantai dengan memperhatikan unsur pesajakan
PANTAI
Pantai sunguh indah rupamu
Gelombangmu menggulung air
Di pagi hari matahari menyinarimu
sungguh........
Di waktu senja kau terlihat begitu indah
Matahari tenggelam di pangkuan mu
sinar warna jingga matahari menembusmu
sungguh indah........
20. Itu ceritanya ada di atas ya kakini soalnya1.naon tema sajak di luhur ?2.kumaha perasaan hidep sanggeus maca sajak di luhur ?3.nyaritakeun naon sajak di luhur ?4.naon nu ngajentreng peuting teh ?5.naon amanatna tina sajak di luhur ?Tolong ya kak mks
Jawaban:
1.sawarga nu ngemploh
Penjelasan:
cuman tau itu doangk
21. Larik larik yang membuat perasaan tersentuh dan larik yang membuat perasaan resah dalam puisi tuhan sembilan centi dan sajak anak muda
Larik yang membuat perasaan tersentuh dan res@h adalah dua jenis larik yang dapat kita temukan dalam sebuah puisi. Kedua larik tersebut mampu membantu sang penyair dalam menyentuh hati para pembaca berkat penggunaan kata yang tepat. Kedua larik tersebut juga merupakan bukti bahwa sebuah puisi tak hanya mampu menyajikan nilai yang kuat, tapi juga mampu menggugah perasaan para penikmatnya.
PembahasanPada kesempatan ini, soal meminta kita untuk mencari larik yang membuat perasaan tersentuh dan res@h dalam puisi "Tuhan Sembilan Senti" dan "Sajak Anak Muda". Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.
Sebagai rujukan, larik yang membut perasaan tersentuh akan ditandai dengan cetak tebal, sementara larik yang membuat perasaan res@h dengan cetak miring.
PUISI TUHAN SEMBILAN SENTI
Indonesia adalah sorga luar biasa ramah bagi perokok,
tapi tempat siksa tak tertahankan bagi orang yang tak merokok,
Di sawah petani merokok,
di pabrik pekerja merokok,
di kantor pegawai merokok,
di kabinet menteri merokok,
di istirahat parlemen anggota DPR merokok,
di Mahkamah Agung yang bergaun toga merokok,
hansip-bintara-
perwira nongkrong merokok,
di perkebunan pemetik buah kopi merokok,
di perahu nelayan penjaring ikan merokok,
di pabrik petasan pemilik modalnya merokok,
di makam sebelum masuk makam orang merokok,
Indonesia adalah semacam firdaus
sangat ramah bagi perokok,
tapi tempat derita kubur hidup-hidup bagi orang yang tak merokok,
Di balik pagar SMU murid-murid mencuri-curi merokok,
di ruang kepala sekolah ada guru merokok,
di kampus mahasiswa merokok,
di ruang kuliah dosen merokok,
di rapat POMG orang tua murid merokok,
di perpustakaan kecamatan ada siswa bertanya
apakah ada buku tuntunan cara merokok,
Di angkot Kijang penumpang merokok,
di bis kota sumpek yang berdiri yang duduk
orang bertanding merokok,
di loket penjualan karcis orang merokok,
di kereta api penuh sesak orang festival merokok,
di kapal penyeberangan antar pulau penumpang merokok,
di andong Yogya kusirnya merokok,
sampai kabarnya kuda andong minta diajari pula merokok,
Negeri kita ini sungguh nirwana
kayangan para dewa-dewa bagi perokok,
tapi tempat cobaan sangat berat
bagi orang yang tak merokok,
Rokok telah menjadi dewa, sembahan, Tuhan baru,
diam-diam menguasai kita,
Di pasar orang merokok,
di warung Tegal pengunjung merokok,
di restoran di toko buku orang merokok,
di kafe di klub para pengunjung merokok,
Bercakap-cakap kita jarak setengah meter
tak tertahankan asap rokok,
bayangkan isteri-isteri yang bertahun-tahun
menderita di rumah mereka
ketika bersama para suami yang bau mulut
dan hidungnya mirip asbak rokok,
Duduk kita di tepi tempat tidur ketika dua orang bertemu
saling menularkan HIV-AIDS sesamanya,
tapi kita tidak ketularan penyakitnya.
Duduk kita disebelah orang yang dengan cueknya
mengepulkan asap rokok di kantor atau di stopan bus,
kita ketularan penyakitnya.
Nikotin lebih jahat penularannya
ketimbang HIV-AIDS,
Indonesia adalah sorga kultur pengembangbiakan nikotin paling subur di dunia,
dan kita yang tak langsung menghirup sekali pun asap tembakau itu,
Bisa ketularan kena,
Di puskesmas pedesaan orang kampung merokok,
di apotik yang antri obat merokok,
di panti tamu-tamu disilahkan merokok,
di ruang tunggu dokter pasien merokok,
dan ada juga dokter-dokter merokok,
Istirahat main tenis orang merokok,
di pinggir lapangan voli orang merokok,
menyandang raket badminton orang merokok,
pemain bola PSSI sembunyi-sembunyi merokok,
panitia pertandingan balap mobil,
pertandingan bulutangkis,
turnamen sepakbola
mengemis-ngemis mencium kaki sponsor perusahaan rokok,
Di kamar kecil 12 meter kubik,
sambil orang kurang bijak merokok,
di dalam lift gedung 15 tingkat
dengan tak acuh orang tak bijak merokok,
di ruang sidang ber-AC penuh,
dengan acuhnya,
pakai dasi,
orang-orang kurang bijak merokok,
Indonesia adalah semacam firdaus
sangat ramah bagi orang perokok,
tapi tempat siksa derita hidup-hidup
bagi orang yang tak merokok,
...
PUISI SAJAK ANAK MUDA
Kita adalah angkatan gagap
yang dilahirkan oleh angkatan takabur.
Kita kurang pendidikan resmi
di dalam hal keadilan,
karena tidak diajarkan berpolitik,
dan tidak diajar dasar ilmu hukum.
Kita melihat kabur pribadi orang,
karena tidak diajarkan kebatinan atau ilmu jiwa.
Kita tidak mengerti uraian pikiran lurus,
karena tidak diajar filsafat atau logika.
Apakah kita tidak dimaksud
untuk mengerti itu semua?
Apakah kita hanya dipersiapkan
untuk menjadi alat saja?
....
Pelajari lebih lanjutPada materi ini, kamu dapat belajar tentang puisi:
https://brainly.co.id/tugas/2072217
Detil jawabanKelas: VIII
Mata pelajaran: Bahasa Indonesia
Bab: Bab 1 - Sastra
Kode kategori: 8.1.1
Kata kunci: larik, perasaan, tersentuh, resah, puisi, Tuhan Sembilan Senti, Sajak Anak Muda
22. sajak sawarga nu ngemploh karya surachman rm1. naon tema sajak sawarga nu ngemploh2. kumaha perasaan sanggeus maca sajak sawarga nu ngemploh3.nyaritakeun naon sajak sawarga nu ngemploh4. naon amanat tina sajak sawarga nu ngemploh
Tema sajak Sawarga Nu Ngemploh nyaeta tentang kahirupan sosial.Perasaan sanggeus maca sajak ieu nyaeta tenang Sajak Sawarga Nu Ngemploh nyaritakeun tentang kaayaan kahirupan di lembur nu tenang.Amanat tina sajak Sawarga Nu Ngemploh nyaeta ngingetan urang yen kudu nyaah kana lingkungan dimana bae urang cicing
Sajak : Judul : Sawarga Nu Ngémploh
Karya : Surahman RM
Suling karinding paselang deui
Nyora ti lamping ka lampinh
Jeung peutingna ku kacapi
Jangkrik piraku dengdeng ngabetem
Di nu pangjerona nyamuni
Pan peutingna tengtrem ayem
Sawarga nu ngemploh hejo
ngajanggelek lugay tilem
srangenge lindeuk misono
Nu hapeuk mabek ngan kesang
Ngalindih sakur nu hangru
Sumur kasedih ditawu
Lantaran kanyaah kanceuh
Tanah nyengledkeun geugeuleuh
jang kembang jagong maridang
Dina leuwi tan dasaran
Dengdeng diterebkeun sapisan
Taya nu ngupahan, ngan
Kacapi ngajentreng peuting
Lanjangna pating hariring
pan peuting pikageraheun
PembahasanSajak adalah suatu karya sastra yang berbentuk karangan berangkap, berbentuk bebas dan tidak terikat pada jumlah baris, perkataan sebaris, suku kata sebaris, rangkap, rima dan sebagainya.
Ciri-ciri sajak:
Baris membentuk suatu pola tertentuUngkapan bahasa dipengaruhi lagu, irama, dan bunyiMemiliki larikPelajari lebih lanjut:Pelajari lebih lanjut materi tentang sajak, pada: https://brainly.co.id/tugas/4988994
#BelajarBersamaBrainly23. hal hal anu diperhatikan dalam ngalantangkeun sajak nyaeta
Maca sajak kudu merhatikeun tekhnikna diantarana:
NgartikeunArtikulasi kudu benerIntonasiJeda atawa randeganPasemon anu saluyu jeung eusi sajakJadikan Jawaban ini jawaban terbaik ya!SEMOGA MEMBANTU!24. Larik larik yang membuat perasaan tersentuh pada puisi sajak anak muda
larik senandung seperti puisi guru atau brtemakn orang tua
25. buatlah sebuah sajak singkat tentang luka hati
Hangatnya perapian malam
Mengingatkanku akan hangatnya pelukanmu
Kesejukan sungai kebahagiaan
Bagai menatap senyummu
Damainya jiwaku
Di mana belas kasih itu?
Bersamamu seperti mimpi semu
Hanya bisa merasakan abadinya duka
Dalam hati tersimpan banyak doa
Kau bilang kita pasti bisa
Bisa saling mencintai
Bersama sampai tua
Bersatu hingga mati
Kau bilang perbanyak doa dan harapan
Impian kita pasti kan terwujud
Namun apa yang terjadi kini?
Biarlah langit yang memutuskan
Satu keinginan
Cinta kita jangan sampai berubah
Hati kita tetap menyatu
Menciptakan bahagia bersama
Tak semudah yang kita duga
Bagaimana harus ku hentikan air mata?
Impian kita hanya sebatas dalam mimpi
Biarlah langit yang memutuskan
Tentang akhir cerita cinta kita
MAAF CUMATAU INI
SEMOGA MEMBANTU YA
Jawaban:
Merenda sebuah tali kasih
Kusimpul menjadi satu hati
Gambaran jiwa yang terluka
Bagai langit meratap sendu
Kala bias cinta menghilang
Sakit itupun datang tanpa permisi
Rembulan tak menyisakan senyum
Bersama malam, kudekap lirih arti kerinduan
Kesendirian
26. sebutkan 3 hal yang harus diperhatikan dalam membaca puisi atau sajak
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam membaca puisi adalah: (1) Mimik/ekspresi, (2) Pantomimik/Performance/penampilan fisik, (3) Lafal, (4) Jeda, (5) Intonasi/lagu suara, (6) Memahami isi puisi
27. puisi tema hujan dengan memperhatikan sajak
hujan Rintikan hujan
yang begitu merdu
membuatku…..ingat tentang suaramu
mungkin hati ini berkata
andai masih ada waktu
akan ku ulangi . . . sekali lagi
bisikan hujan dalam hatiku
mungkin egoku… yang selalu tumbuh dihadapanmu
yang tak bisa disembunyikan
karna engkau …..
membuatku semangat dan mmbuatku
bangkit lagi… dari rasa saling menyayangi
28. hal-hal yang harus diperhatikan dalam membaca sajak apa saja??
Jawaban:
(1) Mimik/ekspresi
(2) Pantomimik/Performance/penampilan fisik
(3) Lafal
(4) Jeda
(5) Intonasi/lagu suara
(6) Memahami isi
Penjelasan:
maaf kalau salah:>
29. Carilah larik-larik yg membuat perasaanmu tersentuh dari puisi Sajak Anak Muda Karya W.S Rendra
Jawaban:
Tugas
Petunjuk:
1. Tunjuklah dua orang temanmu yang bagus membaca puisi. Mintalah mereka membaca secara bergantian penggalan puisi Sajak Anak Muda Karya W.S. Rendra. Kamu dapat memilih puisi lain untuk dideklamasikan di muka kelas.
2. Catatlah larik-larik yang membuat perasaanmu tersentuh.
3. Jelaskan suasana, perasaan hatimu atau apa yang kamu rasakan setelah mendengarkan pembacaan puisi tersebut!
4. Untuk memudahkanmu mengerjakan tugas ini, kamu boleh membaca kembali puisi ini setelah dibacakan temanmu.
Sajak Anak Muda
W. S. Rendra
Kita adalah angkatan gagap
yang diperanakkan oleh angkatan takabur.
Kita kurang pendidikan resmi
di dalam hal keadilan,
karena tidak diajarkan berpolitik,
dan tidak diajar dasar ilmu hukum
Kita melihat kabur pribadi orang,
karena tidak diajarkan kebatinan atau ilmu jiwa.
Kita tidak mengerti uraian pikiran lurus,
karena tidak diajar filsafat atau logika.
Apakah kita tidak dimaksud
untuk mengerti itu semua?
Apakah kita hanya dipersiapkan
untuk menjadi alat saja?
inilah gambaran rata-rata
pemuda tamatan SLA,
pemuda menjelang dewasa.
Dasar pendidikan kita adalah kepatuhan.
Bukan pertukaran pikiran.
Ilmu sekolah adalah ilmu hafalan,
dan bukan ilmu latihan menguraikan.
Dasar keadilan di dalam pergaulan,
serta pengetahuan akan kelakuan manusia,
sebagai kelompok atau sebagai pribadi,
tidak dianggap sebagai ilmu yang perlu dikaji dan diuji.
Kenyataan di dunia menjadi remang-remang.
Gejala-gejala yang muncul lalu lalang,
tidak bisa kita hubung-hubungkan.
Kita marah pada diri sendiri
Kita sebal terhadap masa depan.
Lalu akhirnya,
menikmati masa bodoh dan santai.
Di dalam kegagapan,
kita hanya bisa membeli dan memakai
tanpa bisa mencipta.
Kita tidak bisa memimpin,
tetapi hanya bisa berkuasa,
persis seperti bapak-bapak kita.
Pendidikan negeri ini berkiblat ke Barat.
Di sana anak-anak memang disiapkan
Untuk menjadi alat dari industri.
Dan industri mereka berjalan tanpa berhenti.
Tetapi kita dipersiapkan menjadi alat apa?
Kita hanya menjadi alat birokrasi!
Dan birokrasi menjadi berlebihan
tanpa kegunaan -
menjadi benalu di dahan.
Gelap. Pandanganku gelap.
Pendidikan tidak memberi pencerahan.
Latihan-latihan tidak memberi pekerjaan
Gelap. Keluh kesahku gelap.
Orang yang hidup di dalam pengangguran.
Apakah yang terjadi di sekitarku ini?
Karena tidak bisa kita tafsirkan,
lebih enak kita lari ke dalam puisi ganja.
30. 1. Naon téma sajak nu dibaca ku hidep téh?2. Kumaha perasaan hidep sanggeus maca sajak di luhur?3. Nyaritakeun naon sajak di luhur?4. Naon nu ngajentréng peuting téh?5. Naon amanatna tina sajak di luhur?
Jawaban:
jawabnnya sudah terletak di gambamr ya kak
Penjelasan:
semoga membantu
31. Tolong lah dijawab!!!! Larik-larik yang membuat perasaanmu tersentuh dari puisi Sajak Anak Muda karya W.S Rendra
-> Dasar pendidikan kita adalah kepatuhan. Bukan pertukaran pikiran
-> ilmu sekolah adalah ilmu hafalan Dan bukan ilmu latihan menguraikan
-> kita adalah angkatan yang berbahaya.
Itu menurut aku yaa
32. lirik yang menyentuh hati puisi sajak anak mudah
Kita adalah angkatan gagap yang diperanakkan oleh angkatan takabur Kita kurang pendidikan resmi di dalam hal keadilan, karena tidak diajarkan berpolitik. dan tidak diajar dasar ilmu hukum
kita melihat kabur pribadi orang karwena tidak diajarkan kebatinan atau ilmu jiwa. Kita tidak mengerti uraian pikiran lurus, karena tidak diajar filsafat atau logika.
Apakah kita tidak dimaksud Untuk mengerti itu semua? Apakah kita hanya dipersiapkan Untuk menjadi alat saja?
Inilah gambaran rata-rata Pemuda tamatan S.L.A., Pemuda menjelang dewasa
Dasar pendidikan kita adal;ah kepatuahn Bukan pertukaran pikiran.
Ilmu sekolah adalah ilmu hafalan, Dan bukan ilmu latihan menguraikan.
Dasar keadilan di dalam pergaulan, Serta pengetahuan akan kelakuan manusia, Sebagai kelompok atau sebagai pribadi Tidak dianggap sebagai ilmu yang perlu dikaji dan diuji.
Kenyataan di dunia menjadi remang-remang Gejala-gejala yang muncul jadi lalu lalang Tidak bisa kita hubung-hubungkan. Kita marah pada diri sendiri. Kita sebal terhadap masa depan. Lalu akhirnya, Menikmati masa bodoh dan santai
Di dalam kegagapan Kita hanya bisa membeli dan memakai, Tanpa bisa mencipta Kita tak bisa memimpin, Tetapi hanya bisa berkuasa Persis seperti bapa-bapa kita
Pendidikan negeri ini berkiblat ke Barat Di sana anak-anak memang disiapkan Untuk menjadi alat dari industri Dan industri mereka berjalan tanpa berhenti. Tetapi kita dipersiapkan untuk menjadi alat apa? Kita hanya menjadi alat birokrasi! Dan birokrasi menjadi berlebihan Tanpa kegunaan Menjadi benalu di dahan
Gelap pandanganku gelap Pendidikan tidak memberikan pencerahan Latihan-latihan tidak memberikan pekerjaan Gelap, keluh kesahku gelap Orang yang hidup di dalam pengangguran
Apakah yang terjadi di sekitarku ini? Karena tak bisa kita tafsirkan, Lebih enak kita lari dalam puisi ganja.
Apa artinya tanda-tanda yang rumit ini? Apakah ini? Apakah ini? Ah, di dalam kemabukan Wajah berdarah Aku terlihat sebagai bulan.
Mengapa kita harus terima hidup begini? Seseorang berhak diberi ijazah dokter, Dianggap sebagai orang terpelajar, Tanpa diuji pengetahuannya akan keadilan, Dan bila ada tirani yang merajalela ia diam tidak bicara kerjanya hanya menyuntik saja
Bagaimana? Apakah kita akan terus diam saja Mahasiswa-mahasiswa ilmu hukum Dianggap sebagai bendera-bendera upacara, Sementara hukum dikhianati berulang kali Mahasiswa-mahasiswa ilmu ekonomi Dianggap bunga plastik, Sementara ada kebangkrutan dan banyak korupsi.
Kita berada di pusaran tatawarna Yang ajaib dan tidak terbaca Kita berada di dalam penjara kabut yang memabukkan Tangan kita menggapai untuk mencari pegangan, Dan bila luput Kita memukul dan mencakar Ke arah udara
Kita adalah angkatan gagap Yang diperanakkan oleh angkatan kurang ajar Daya hidup telah diganti oleh nafsu Pencerahan telah diganti oleh pembatasan kita adalah angkatan yang berbahaya
33. Sajak anak muda karya w.s Rendra Catatlah larik larik yang membuat perasaanmu tersentuh Jelaskan suasana perasaan hatimu atau apa yang kamu rasakan setelah mendengarkan pembacaan puisi tersebut
Larik yang membuat perasaan hati pembaca tersentuh adalah salah satu kekuatan atau daya tarik sebuah sajak. Dengan menggunakan teknik semacam ini, sang penyair dapat menyampaikan pesannya secara kuat kepada masyarakat. Dengan cara yang sama, sebuah sajak juga dapat memperoleh tempat di hati masyarakat dan digunakan baik sebagai alat kritik terhadap kondisi sosial di masyarakat, seperti Sajak Anak Muda karya WS Rendra, ataupun tujuan lain.
PembahasanPada kesempatan ini, soal meminta kita untuk mencari larik yang membuat perasaan kita tersentuh dari puisi "Sajak Anak Muda" karya WS Rendra dan menyajikan penjelasannya. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.
LARIK YANG MEMBUAT PERASAAN SAYA TERSENTUH SETELAH MENDENGARKAN PEMBACAAN "SAJAK ANAK MUDA" ADALAH "KITA INI ANGKATAN GAGAP".
LARIK INI SANGAT MENARIK KARENA RENDRA MENGGAMBARKAN PARA PELAJAR SEBAGAI ANGKATAN YANG GAGAP, YANG TIDAK MEMILIKI KEMAMPUAN UTNUK MENYAMPAIKAN PEMIKIRANNYA, PADAHAL SUDAH MENEMPUH JENJANG PENDIDIKAN YANG TINGGI HINGGA UNIVERSITAS. HAL INI BAHKAN DIULANGINYA PADA BAGIAN AKHIR PUISI. ARTINYA, IA INGIN MENYAMPAIKAN HAL INI SEBAGAI KRITIK SOSIAL TERHADAP KUALITAS DUNIA PENDIDIKAN DI INDONESIA.
Sebagai rujukan, berikut kakak sajikan teks yang dimaksud oleh soal.
Kita adalah angkatan gagap
yang diperanakkan oleh angkatan takabur.
Kita kurang pendidikan resmi
di dalam hal keadilan,
karena tidak diajarkan berpolitik,
dan tidak diajar dasar ilmu hukum.
Kita melihat kabur pribadi orang,
karena tidak diajarkan kebatinan atau ilmu jiwa.
Kita tidak mengerti uraian pikiran lurus,
karena tidak diajar filsafat atau logika.
Apakah kita tidak dimaksud
untuk mengerti itu semua?
Apakah kita hanya dipersiapkan
untuk menjadi alat saja?
Inilah gambaran rata-rata
pemuda tamatan SLA,
pemuda menjelang dewasa.
Dasar pendidikan kita adalah kepatuhan.
Bukan pertukaran pikiran.
Ilmu sekolah adalah ilmu hafalan,
dan bukan ilmu latihan menguraikan.
Dasar keadilan di dalam pergaulan.
serta pengetahuan akan kelakuan manusia,
sebagai kelompok atau sebagai pribadi,
tidak dianggap sebagai ilmu yang perlu dikaji dan diuji.
Kenyataan di dunia menjadi remang-remang.
Gejala-gejala yang muncul lalu lalang,
tidak bisa kita hubung-hubungkan.
Kita marah pada diri sendiri.
Kita sebal terhadap masa depan.
Lalu akhirnya,
menikmati masa bodoh dan santai.
Di dalam kegagapan,
kita hanya bisa membeli dan memakai,
tanpa bisa mencipta.
Kita tidak bisa memimpin,
tetapi hanya bisa berkuasa,
persis seperti bapak-bapak kita.
Pendidikan negeri ini berkiblat ke Barat.
Di sana anak-anak memang disiapkan
untuk menjadi alat dari industri.
Dan industri mereka berjalan tanpa henti.
Tetapi kita dipersiapkan menjadi alat apa?
Kita hanya menjadi alat birokrasi!
Dan birokrasi menjadi berlebihan
tanpa kegunaan –
menjadi benalu di dahan.
Gelap. Pandanganku gelap.
Pendidikan tidak memberikan pencerahan.
Latihan-latihan tidak memberi pekerjaan.
Gelap. Keluh kesahku gelap.
Orang yang hidup di dalam pengagnguran.
Apakah yang terjadi di sekitarku ini?
Karena tidak bisa kita tafsirkan,
lebih enak kita lari ke dalam puisi ganja.
Apakah artinya tanda-tanda yang rumit ini?
Apakah ini? Apakah ini?
Ah, di dalam kemabukan,
wajah berdarah
akan terlihat sebagai bulan.
Mengapa harus kita terima hidup begini?
Seseorang berhak diberi ijasah dokter,
dianggap sebagai orang terpelajar,
tanpa diuji pengetahuannya akan keadilan.
Dan bila ada tirani merajalela,
ia diam tidak bicara,
kerjanya cuma menyuntik saja.
Bagaimana? Apakah kita akan terus diam saja?
Mahasiswa-mahasiswa ilmu hukum
dianggap sebagai bendera-bendera upacara,
sementar hukum dikhianati berulang kali.
Mahasiswa-mahasiswa ilmu ekonomi
dianggap bunga plastik,
sementara ada kebangkrutan dan banyak korupsi.
Kita berada di dalam pusaran tata warna
yang ajaib dan tak terbaca.
Kita berada di dalam penjara kabut yang memabukkan.
Tangan kita menggapai untuk mencari pegangan.
Dan bila luput,
kita memukul dan mencakar
ke arah udara.
Kita adalah angkatan gagap.
Yang diperanakkan oleh angkatan kurang ajar.
Daya hidup telah diganti oleh nafsu.
Pencerahan telah diganti oleh pembatasan.
Kita adalah angkatan yang berbahaya
Pelajari lebih lanjutPada materi ini, kamu dapat belajar tentang puisi:
https://brainly.co.id/tugas/2072217
Detil jawabanKelas: VIII
Mata pelajaran: Bahasa Indonesia
Bab: Bab 1 - Sastra
Kode kategori: 8.1.1
Kata kunci: sajak anak muda, WS Rendra, suasana, perasaan, hati, larik, tersentuh, pembacaan, puisi
34. tolong buatin sajak bahasa sunda tentang curhatan hati
Tepis Miring Panyarendean Hate
Waktu poe condong ka kulon
Raga urang cindek paanggang
Tapi soka pateupteup geugteut
Hate ngumbara leupas tina simapyna
Sidik urang geus baroga panutan
Gurat seuneu lain halalang
Boongan urunh wani wawuh
Kembang tresno ngawangun rumpaka rasa
Pakait rasa lain dihaja
Waktu poe condong ka kulon
Uplek ngobrol meakeun mangsa
Hariwang hamo bisa dibubi-buni
Sorot soca nitenanan tanggal
Lima belas poe datang sajorelat
Wanci paturay barus datang
Hanca urung nalarik jangkar
Pikeun mulang kanu ngantian
Dua hati tetep tibelat
Dumeh hirup halabhab cinta
Waktu poe condong kakulon
Rundayan katineung rek dipalerkeun
Talagawening nyangkrung nasoca
Hambar diri pungkas tibelat
Ngalong kewang leupas pamuntang
Kecap pisah mungkas mungkas keun asih
Uwilujeung angkat kedeuh deuh hate
Sugan jaga mawa harepan
Suga poe datan dewi keur urang duaa
Ngukir carita dina tepis miring panyarandean hate
35. Puisi tentang suasana pantai dengan memperhatikan unsur pesajakan
Puisi Keindahan Pantai – Lukisan Biru
Angin yang berhempus menerpamu
Membawa deburan ombak mendekati pasir terhampar
Pasir putih menhampar luas mengilatkan cahaya mentari
Menyiratkan keindahan nan alami penuh imaji
Karang berdiri teguh dengan kemegahannya
Langit membiru dengan keluasannya
Angin berarakan dengan warnanya
Lukisan biru terindah yang pernah tercipta
Inilah pantai penuh pesona
Karya Tuhan yang abadi
Namun tangan – tangan manusialah yang kejam
Merobek keindahan lukisan biru
Ketika Alam marah
Saat pantai berubah menjadi lautan musibah
Maka siapa yang pantas disalahkan?
Wahai anak manusia,
Lukislah lukisan biru ku
Dengan kemurnian dan kelestarian
Agar anak cucu kita
Dapat melihat indahnya lukisan biru
36. Larik Larik yang membuat perasaanmu tersentuh dalam puisi sajak anak muda
Jawaban:
Larik yang membuat perasaan hati pembaca tersentuh adalah salah satu kekuatan atau daya tarik sebuah sajak. Dengan menggunakan teknik semacam ini, sang penyair dapat menyampaikan pesannya secara kuat kepada masyarakat. Dengan cara yang sama, sebuah sajak juga dapat memperoleh tempat di hati masyarakat dan digunakan baik sebagai alat kritik terhadap kondisi sosial di masyarakat, seperti Sajak Anak Muda karya WS Rendra, ataupun tujuan lain.
Pembahasan
Pada kesempatan ini, soal meminta kita untuk mencari larik yang membuat perasaan kita tersentuh dari puisi "Sajak Anak Muda" karya WS Rendra dan menyajikan penjelasannya. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.
LARIK YANG MEMBUAT PERASAAN SAYA TERSENTUH SETELAH MENDENGARKAN PEMBACAAN "SAJAK ANAK MUDA" ADALAH "KITA INI ANGKATAN GAGAP".
LARIK INI SANGAT MENARIK KARENA RENDRA MENGGAMBARKAN PARA PELAJAR SEBAGAI ANGKATAN YANG GAGAP, YANG TIDAK MEMILIKI KEMAMPUAN UTNUK MENYAMPAIKAN PEMIKIRANNYA, PADAHAL SUDAH MENEMPUH JENJANG PENDIDIKAN YANG TINGGI HINGGA UNIVERSITAS. HAL INI BAHKAN DIULANGINYA PADA BAGIAN AKHIR PUISI. ARTINYA, IA INGIN MENYAMPAIKAN HAL INI SEBAGAI KRITIK SOSIAL TERHADAP KUALITAS DUNIA PENDIDIKAN DI INDONESIA.
37. sajak isi perasaanTolong jelaskan
Jawaban:
isi perasaan tergantung dengan suasana hati mu ..
Jawaban:
sajak isi perasaan adalah perasaan yang di ceritakan oleh penulis atau pengarang
Penjelasan:
maaf kalo salah
38. sesungguhnya mereka telah membesarkan mu sepenuh hatinya, ada berapa sajak ?
Jawaban:
20
Penjelasan:
sajak itu yg A I U E O
kalo salah maaf y
39. perasaan penyair yang tertuang dalam kutipan sajak dari puisi Beri Daku Sumba adalh
Perasaan rindu Akan Suasana seperti disumba Taufiq Ismail mengungkapkan rahasia di balik karyanya yang berjudul "Beri Daku Sumba". Puisi yang menggambarkan indahnya wilayah Sumba itu ternyata dibuat sang maestro pada 1970 tanpa pernah berkunjung ke sana sebelumnya. Dia membuatnya berdasarkan cerita teman dan visualisasi pemandangan Uzbekistan. Berawal tahun 68 dari pergaulan saya dengan Umbu Landu Paranggi yang berasal dari Sumba... Dia berkali-kali bercerita tentang Sumba. Taufiq pun menjadi sangat tertarik pada Sumba dan ingin sekali ke sana. Sayangnya, itu tidak kunjung terwujud, dia justru mengunjungi Uzbekistan. Di negara pecahan Uni Soviet tersebut, Taufiq menemukan gambaran keindahan. Kuda-kuda, tanah luas, dan juga pantai, persis seperti Sumba yang ada dalam bayangannya selama ini. Dari situlah dia terinspirasi membuat puisi "Beri Daku Sumba", sebagai perlambang harapan bisa segera mengunjungi pulau di Nusa Tenggara Timur itu. Taufiq akhirnya menginjakkan kakinya di Sumba sekitar 20 tahun setelah puisinya dibuat. Itu adalah satu-satunya pengalaman baginya berkunjung ke sana.
40. dalam memerankan tokoh drama, kita harus memperhatikan ....a.intonasi dan lafalb.penampilan dan orang lainc.lafal dan sajakd.puisi dan sajak
A.intonasi dan lafal
maaf bila salahA. Intonasi dan Lafal
Intonasi = nada berbicara
Lafal = cara berbicara
Maaf kalo salah.
